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   首页 >> 教案 >> 八年级生物教案
营养物质的吸收和利用年级:八年级  文件:
教学目标 知识目标 1、知道吸收的概念 2、知道各种营养物质吸收的部位 3、知道小肠是吸收的主要部位的原因(小肠适于吸收的结构特点) 4、了解人体对糖类、蛋白质、脂肪的利用能力目标 在观察小肠绒毛的实验中,培养学生有序的观察能力。情感目标 通过观察实验,体验严肃、认真、实事求是的科学态度。 教学建议知识体系图解 教材...
营养物质的吸收和利用年级:八年级  文件:
教学目标 知识目标 1、知道吸收的概念 2、知道各种营养物质吸收的部位 3、知道小肠是吸收的主要部位的原因(小肠适于吸收的结构特点) 4、了解人体对糖类、蛋白质、脂肪的利用能力目标 在观察小肠绒毛的实验中,培养学生有序的观察能力。情感目标 通过观察实验,体验严肃、认真、实事求是的科学态度。 教学建议知识体系图解 教材...
营养物质的吸收和利用年级:八年级  文件:
教学目标 知识目标 1、知道吸收的概念 2、知道各种营养物质吸收的部位 3、知道小肠是吸收的主要部位的原因(小肠适于吸收的结构特点) 4、了解人体对糖类、蛋白质、脂肪的利用能力目标 在观察小肠绒毛的实验中,培养学生有序的观察能力。情感目标 通过观察实验,体验严肃、认真、实事求是的科学态度。 教学建议知识体系图解 教材...
营养物质的吸收和利用年级:八年级  文件:
教学目标 知识目标 1、知道吸收的概念 2、知道各种营养物质吸收的部位 3、知道小肠是吸收的主要部位的原因(小肠适于吸收的结构特点) 4、了解人体对糖类、蛋白质、脂肪的利用能力目标 在观察小肠绒毛的实验中,培养学生有序的观察能力。情感目标 通过观察实验,体验严肃、认真、实事求是的科学态度。 教学建议知识体系图解 教材...
营养物质年级:八年级  文件:
教学目标 知识目标 知道食物中营养物质种类及作用能力目标 1、通过探究食物中营养物质的种类的实验,培养学生的观察能力、思维能力和实验能力。 2、通过观看录像,总结营养物质的作用,培养学生观察能力和列表归纳的能力。情感目标 在小组实验过程中,培养学生的协作精神。 教学建议教材分析 营养物质这一节概述人体必需的六大营...
营养物质年级:八年级  文件:
教学目标 知识目标 知道食物中营养物质种类及作用能力目标 1、通过探究食物中营养物质的种类的实验,培养学生的观察能力、思维能力和实验能力。 2、通过观看录像,总结营养物质的作用,培养学生观察能力和列表归纳的能力。情感目标 在小组实验过程中,培养学生的协作精神。 教学建议教材分析 营养物质这一节概述人体必需的六大营...
营养物质年级:八年级  文件:
教学目标 知识目标 知道食物中营养物质种类及作用能力目标 1、通过探究食物中营养物质的种类的实验,培养学生的观察能力、思维能力和实验能力。 2、通过观看录像,总结营养物质的作用,培养学生观察能力和列表归纳的能力。情感目标 在小组实验过程中,培养学生的协作精神。 教学建议教材分析 营养物质这一节概述人体必需的六大营...
营养物质年级:八年级  文件:
教学目标 知识目标 知道食物中营养物质种类及作用能力目标 1、通过探究食物中营养物质的种类的实验,培养学生的观察能力、思维能力和实验能力。 2、通过观看录像,总结营养物质的作用,培养学生观察能力和列表归纳的能力。情感目标 在小组实验过程中,培养学生的协作精神。 教学建议教材分析 营养物质这一节概述人体必需的六大营...
营养卫生和饮食卫生年级:八年级  文件:
教学目标 知识目标 1、知道营养卫生和饮食卫生的常识 2、知道均衡膳食的含义能力目标 1、通过分析“饭后不宜立即进行剧烈运动”的原因,培养学生的思维能力。 2、通过讨论“减肥问题”,培养学生的思维能力。情感目标 通过学习,使学生能够在生活中注意均衡膳食,养成良好的饮食习惯。教学建议知识体系图解 教材分析 本节教学内容...
营养卫生和饮食卫生年级:八年级  文件:
教学目标 知识目标 1、知道营养卫生和饮食卫生的常识 2、知道均衡膳食的含义能力目标 1、通过分析“饭后不宜立即进行剧烈运动”的原因,培养学生的思维能力。 2、通过讨论“减肥问题”,培养学生的思维能力。情感目标 通过学习,使学生能够在生活中注意均衡膳食,养成良好的饮食习惯。 教学建议知识体系图解 教材分析 本节教...
营养卫生和饮食卫生年级:八年级  文件:
教学目标 知识目标 1、知道营养卫生和饮食卫生的常识 2、知道均衡膳食的含义能力目标 1、通过分析“饭后不宜立即进行剧烈运动”的原因,培养学生的思维能力。 2、通过讨论“减肥问题”,培养学生的思维能力。情感目标 通过学习,使学生能够在生活中注意均衡膳食,养成良好的饮食习惯。教学建议知识体系图解 教材分析 本节教学内容...
营养卫生和饮食卫生年级:八年级  文件:
教学目标 知识目标 1、知道营养卫生和饮食卫生的常识 2、知道均衡膳食的含义能力目标 1、通过分析“饭后不宜立即进行剧烈运动”的原因,培养学生的思维能力。 2、通过讨论“减肥问题”,培养学生的思维能力。情感目标 通过学习,使学生能够在生活中注意均衡膳食,养成良好的饮食习惯。 教学建议知识体系图解 教材分析 本节教...
一章二节 观察植物细胞 新人教版年级:八年级  文件:35
·它是一个压缩包,包含多个教案即教材分析。非常好用。多谢大家支持。 管理员:一、二、三节的教案!
血液循环年级:八年级  文件:
教学目标 知识目标 1、复述血液循环的概念 2、通过录像、VCD的演示、老师的讲述,使学生掌握体循环、肺循环的途径、血液成分的变化及意义 3、通过实际测量,使学生了解血压和脉搏的基本知识。 4、通过观察出血状况的录像,使学生了解出血护理的基础知识。能力目标 1、通过学习血液循环的途径,培养学生的观察能力及归纳、总结的思维能...
血液循环年级:八年级  文件:
教学目标 知识目标 1、复述血液循环的概念 2、通过录像、VCD的演示、老师的讲述,使学生掌握体循环、肺循环的途径、血液成分的变化及意义 3、通过实际测量,使学生了解血压和脉搏的基本知识。 4、通过观察出血状况的录像,使学生了解出血护理的基础知识。能力目标 1、通过学习血液循环的途径,培养学生的观察能力及归纳、总结的思维能...
血液循环年级:八年级  文件:
教学目标 知识目标 1、复述血液循环的概念 2、通过录像、VCD的演示、老师的讲述,使学生掌握体循环、肺循环的途径、血液成分的变化及意义 3、通过实际测量,使学生了解血压和脉搏的基本知识。 4、通过观察出血状况的录像,使学生了解出血护理的基础知识。能力目标 1、通过学习血液循环的途径,培养学生的观察能力及归纳、总结的思维能...
血液循环年级:八年级  文件:
教学目标 知识目标 1、复述血液循环的概念 2、通过录像、VCD的演示、老师的讲述,使学生掌握体循环、肺循环的途径、血液成分的变化及意义 3、通过实际测量,使学生了解血压和脉搏的基本知识。 4、通过观察出血状况的录像,使学生了解出血护理的基础知识。能力目标 1、通过学习血液循环的途径,培养学生的观察能力及归纳、总结的思维能...
血液年级:八年级  文件:
教学目标 知识目标 1.知道血液循环系统的组成。 2.知道血液的组成及功能,说明血浆的成分和主要功能,血细胞的形态、数量和生理功能。 3.解释动脉血、静脉血的概念。 4.说出什么叫贫血、发炎和血清 5.知道人体的血量、输血和血型的知识。能力目标 1.通过学生学会使用显微镜观察人血永久涂片,培养学生的观察能力及实验操作能力。...
血液年级:八年级  文件:
教学目标 知识目标 1.知道血液循环系统的组成。 2.知道血液的组成及功能,说明血浆的成分和主要功能,血细胞的形态、数量和生理功能。 3.解释动脉血、静脉血的概念。 4.说出什么叫贫血、发炎和血清 5.知道人体的血量、输血和血型的知识。能力目标 1.通过学生学会使用显微镜观察人血永久涂片,培养学生的观察能力及实验操作能力。...
血液年级:八年级  文件:
教学目标 知识目标 1.知道血液循环系统的组成。 2.知道血液的组成及功能,说明血浆的成分和主要功能,血细胞的形态、数量和生理功能。 3.解释动脉血、静脉血的概念。 4.说出什么叫贫血、发炎和血清 5.知道人体的血量、输血和血型的知识。能力目标 1.通过学生学会使用显微镜观察人血永久涂片,培养学生的观察能力及实验操作能力。...
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