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最值问题 新人教版年级:高中  文件:1183
·最值问题
组合教案7年级:高中  文件:60
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组合教案6年级:高中  文件:66
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组合教案4年级:高中  文件:141
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组合教案3年级:高中  文件:97.5
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组合教案2年级:高中  文件:92.5
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组合教案1年级:高中  文件:43
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组合(1)——组合、组合数的概念 新教材年级:高中  文件:187
·很好的
走进分数的世界年级:高中  文件:
执教: 夏青峰 (全国小学数学赛课一等奖获得者,江苏省特级教师,江苏省无锡市江阴华士实验学校小学部校长)记录 / 评析: 张金龙 (江苏省吴江市实验小学)一、课前交流——“引领” 师:同学们,下面老师要和大家要一起度过美好的 40 分钟,大家欢迎吗?真欢迎还是假欢迎?那作为小主人你想说什么? (教师亲切的话语,顿时勾起学生...
字母能表示什么年级:高中  文件:
教材:北师大义务教育课程标准教科书七年级一册(P89--93)一、知识与能力目标:1、经历探索规律并用代数式表示规律的过程,体会字母表示数的意义,形成初步的符号感。2、能用字母和代数式表示以前学过的运算律,计算公式和变化规律。二、过程与方法目标:通过用火柴棒摆正方形的实例让学生体会字母表示数的意义。三、情感与价值目标:培养...
子集全集补集教案5年级:高中  文件:76.5
子集全集补集一节的教案设计示例 子集,全集,补集,
子集全集补集教案4年级:高中  文件:159
子集全集补集一节的教案设计示例 子集,全集,补集,
子集全集补集教案3年级:高中  文件:192
子集全集补集一节的教案设计示例 子集,全集,补集,
子集全集补集教案2年级:高中  文件:42.5
子集全集补集一节的教案设计示例 子集,全集,补集,
子集全集补集教案1年级:高中  文件:130
子集全集补集一节的教案设计示例 子集,全集,补集,
子集教案年级:高中  文件:26.5
子集一节的教案设计示例 子集,全集,补集,
子集交集并集补集教案年级:高中  文件:155.5
子集交集并集补集一节的教案设计示例 子集,全集,补集,
子集交集并集补集的综合练习教案年级:高中  文件:128.5
子集交集并集补集的综合练习教案 子集,全集,补集,
子集、全集、补集(一) 新人教版年级:高中  文件:144
·不错的
子集、全集、补集(二) 新人教版年级:高中  文件:150
·不错的
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