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做个精明旅游者|北师大版年级:小学  文件:
课题:做个精明旅游者教学内容:《九年义务教育小学数学》 (北师大版) 第五册 第三章 第二节 旅游中的数学教学目标 (能力渗透点):(1) 通过创设旅游情境,让学生在情境中真实地感受到乘法的含义,把抽象的符号生活化、现实化,让学生更容易接收(2) 让学生分组讨论,充分发展学生个性(3) 制定旅...
左右教案示例一年级:小学  文件:58
左右的教案示例 左右,教案示例,
左右 - 北师大版年级:小学  文件:
教案示例一左右 教学目标 1.使学生在游戏中认识左和右,体会左、右的相对性.能正确、迅速地辨别左和右. 2.不断在实践活动中充分体验,巩固练习,提高学生应用于实际生活的能力. 3.在活动中提高学生的办事效率.培养学生自觉遵守上下楼规则的良好习惯. 教学重点 使学生能正确、迅速地辨别左和右. 教学难点 体会左和右的相对性. 教学...
左右 - 北师大版年级:小学  文件:
教案示例一左右 教学目标 1.使学生在游戏中认识左和右,体会左、右的相对性.能正确、迅速地辨别左和右. 2.不断在实践活动中充分体验,巩固练习,提高学生应用于实际生活的能力. 3.在活动中提高学生的办事效率.培养学生自觉遵守上下楼规则的良好习惯. 教学重点 使学生能正确、迅速地辨别左和右. 教学难点 体会左和右的相对性. 教学...
左右 - 北师大版年级:小学  文件:
教案示例一左右 教学目标 1.使学生在游戏中认识左和右,体会左、右的相对性.能正确、迅速地辨别左和右. 2.不断在实践活动中充分体验,巩固练习,提高学生应用于实际生活的能力. 3.在活动中提高学生的办事效率.培养学生自觉遵守上下楼规则的良好习惯. 教学重点 使学生能正确、迅速地辨别左和右. 教学难点 体会左和右的...
左右 - 北师大版年级:小学  文件:
教案示例一左右 教学目标 1.使学生在游戏中认识左和右,体会左、右的相对性.能正确、迅速地辨别左和右. 2.不断在实践活动中充分体验,巩固练习,提高学生应用于实际生活的能力. 3.在活动中提高学生的办事效率.培养学生自觉遵守上下楼规则的良好习惯. 教学重点 使学生能正确、迅速地辨别左和右. 教学难点 体会左和右的...
左、右教案一年级:小学  文件:25
左右的教案 左,右,
左、右教案二年级:小学  文件:23
左右的教案 左,右,
左、右年级:小学  文件:
课型:新授课 授课时间:第 周第 课时教学内容:教科书第3页内容、2做一做第1题,练习一第6题。教学目标 :1、 通过直观演示和动手操作,使学生认识“左、右”的基本含义,初步了解它们的相对性。2、 使学生会用“左、右”描述物体的相对位置。3、  ...
最新教案 新人教版年级:小学  文件:1147
·2005年九月由学校老师集体备课,指导课堂教学.特棒
最新教案 新人教版年级:小学  文件:1147
·2005年九月由学校老师集体备课,指导课堂教学.特棒
最新教案 新人教版年级:小学  文件:1147
·2005年九月由学校老师集体备课,指导课堂教学.特棒
最小公倍数教学案例及评析年级:小学  文件:
作者:三堡实验小学 王广阔 教学内容 第十册数学P72—74最小公倍数教学目标 1、在原有知识结构的基础上,通过自主建构,形成新的知识结构,掌握最小公倍数的意义及求法。&...
最小公倍数教案示例年级:小学  文件:28.5
最小公倍数的教案示例 最小,公倍数,
最小公倍数教案示例年级:小学  文件:28.5
最小公倍数的教案示例 最小,公倍数,
最小公倍数教案年级:小学  文件:78
最小公倍数的教案 最小,公倍数,
最小公倍数教案年级:小学  文件:78
最小公倍数的教案示例 最小,公倍数,
最小公倍数(参考教案一)年级:小学  文件:37
最小公倍数的教案示例 最小,公倍数,
最小公倍数(参考教案一)年级:小学  文件:37
最小公倍数的参考教案 最小,公倍数,
最小公倍数(参考教案二)年级:小学  文件:60
最小公倍数的参考教案 最小,公倍数,
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