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小学五年级下学期 Recycle 2年级:五年级  文件:
第一课时 教学重点 第四、五单元中单词的熟练掌握与应用 ing句型的掌握 教学难点 表达不同人称正在做某事的句型 课前准备 准备第四、五单元A、B Let’s learn 部分的卡片和一些人物卡片。 准备第四、五单元主情景挂图。 第四、五单元A、B Let’s learn 部分的卡片。 Zoom和Zip的头饰。 教学过程 Warm-up (热身) 活动一:唱一唱...
小学五年级下学期 Recycle 2年级:五年级  文件:
第一课时 教学重点 第四、五单元中单词的熟练掌握与应用 ing句型的掌握 教学难点 表达不同人称正在做某事的句型 课前准备 准备第四、五单元A、B Let’s learn 部分的卡片和一些人物卡片。 准备第四、五单元主情景挂图。 第四、五单元A、B Let’s learn 部分的卡片。 Zoom和Zip的头饰。 教学过程 Warm-up (热身) 活动一:唱一唱 教学参考时间...
小学五年级下学期 Recycle 1年级:五年级  文件:
第一课时 教学重点: 综合运用第一单元的中心语言,对一天的活动进行有条理的表述。 教学难点: 语篇的叙述和写作是本单元的重点,教师本节课应让学生模仿Listen and write部分内容,并同时提供一些语言框架,从而降低学生完成的难度。 课前准备: 资源中心的相关素材。 第一单元动词短语卡片。 学生制作自己的时间表。 录音: Listen and ...
小学五年级下学期 Recycle 1年级:五年级  文件:
第一课时 教学重点: 综合运用第一单元的中心语言,对一天的活动进行有条理的表述。 教学难点 : 语篇的叙述和写作是本单元的重点,教师本节课应让学生模仿Listen and write部分内容,并同时提供一些语言框架,从而降低学生完成的难度。 课前准备: 资源中心的相关素材。 第一单元动词短语卡片。 学生制作自己的时间表。 录音: Liste...
下学期 Unit 1 This is my day年级:五年级  文件:
第一课时 一、教学目标 1.能够听、说、读、写以下动词短语:eat breakfast, do morning exercises, have English class, play sports, eat dinner. 2.能够听懂问句:When do you do morning exercises / …? 并能用所学动词短语替换句型“I usually … at …”中的关键词回答问句。 3.能理解并说唱Let’s chant部分的歌谣。 4.能...
下学期 Unit 1 This is my day年级:五年级  文件:
第一课时 一、教学目标 1.能够听、说、读、写以下动词短语:eat breakfast, do morning exercises, have English class, play sports, eat dinner. 2.能够听懂问句:When do you do morning exercises / …? 并能用所学动词短语替换句型“I usually … at …”中的关键词回答问句。 3.能理解并说唱Let’s chant部分的歌谣。 4.能够了解...
下学期 Unit 1 Our school 第一课时年级:五年级  文件:
第一课时教案示例 课题:Unit 1 Our school 教学重点:掌握有关学校设施的五个单词,并了解它们的功能。 教学难点 :单词library中辅音连缀的发音。 教具准备: 与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。 教师准备一幅本单元的校园分布图。 3.教师准备本课时的五张单词卡。 教学过程 : (一)热身/复习(Warm-up/Revisio...
下学期 Unit 1 Our school 第五课时年级:五年级  文件:
课题:Unit 1 Our school 教学重、难点:“Is this…?/ Is that…?”的用法。建议教师在真实的情景中对this和that在距离上的区别进行比较以加深学生的印象。 教具准备: 1.与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。 2.教师准备相关的词卡。 3.学生准备白纸和彩笔。 教学过程 (一)热身/复习(Warm-up/Revision) 1.学...
下学期 Unit 1 Our school 第四课时年级:五年级  文件:
课题:Unit 1 Our school 教学重点:六个生词的正确发音以及序数first, second的用法。 教学难点 :通过对Let’s play和Story time的教学铺垫新句型:Is this the …?/ Is that the …? 教具准备: 与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。 教师准备相关的词卡。 教师准备一幅大楼的框架图。 教学过程 : (一)热身/复习...
下学期 Unit 1 Our school 第三课时年级:五年级  文件:
课题:Unit 1 Our school 教学重点:需要学生能准确理解图和对话的内容,并重点掌握上述四个单词以及两个重点句子:“This is my computer. That is your computer.”的正确书写。 教学难点 :学生看图自己填出四线格中的单词,和这几个单词以及一组句子在四线格中的正确书写。 教具准备: 1.与教材内容相关的课件、声音、图片等...
下学期 Unit 1 Our school 第六课时年级:五年级  文件:
课题:Unit 1 Our school 教学重点:Read and write 中的四个四会单词以及问句“Is this a teacher’s desk?”及其答句“Yes, it is.”在四线格中的正确书写。 教学难点 :拼读单词picture,在四线格中书写句型“Is this a …?”以及总结元音字母a的发音规则。 教具准备: 1.与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。 2.教...
下学期 Recycle 2第一课时年级:五年级  文件:
教学重点 第四、五单元中单词的熟练掌握与应用 ing句型的掌握 教学难点 表达不同人称正在做某事的句型 课前准备 准备第四、五单元A、B Let’s learn 部分的卡片和一些人物卡片。 准备第四、五单元主情景挂图。 第四、五单元A、B Let’s learn 部分的卡片。 Zoom和Zip的头饰。 教学过程 Warm-up (热身) 活动一:唱一唱 教学参考...
下学期 Recycle 2第一课时年级:五年级  文件:
教学重点 第四、五单元中单词的熟练掌握与应用 ing句型的掌握 教学难点 表达不同人称正在做某事的句型 课前准备 准备第四、五单元A、B Let’s learn 部分的卡片和一些人物卡片。 准备第四、五单元主情景挂图。 第四、五单元A、B Let’s learn 部分的卡片。 Zoom和Zip的头饰。 教学过程 Warm-up (热身) 活动一:唱一唱 教学...
下学期 Recycle 2第一课时年级:五年级  文件:
教学重点 第四、五单元中单词的熟练掌握与应用 ing句型的掌握 教学难点 表达不同人称正在做某事的句型 课前准备 准备第四、五单元A、B Let’s learn 部分的卡片和一些人物卡片。 准备第四、五单元主情景挂图。 第四、五单元A、B Let’s learn 部分的卡片。 Zoom和Zip的头饰。 教学过程 Warm-up (热身) 活动一:唱一唱 教学参考...
下学期 Recycle 2第一课时年级:五年级  文件:
教学重点 第四、五单元中单词的熟练掌握与应用 ing句型的掌握 教学难点 表达不同人称正在做某事的句型 课前准备 准备第四、五单元A、B Let’s learn 部分的卡片和一些人物卡片。 准备第四、五单元主情景挂图。 第四、五单元A、B Let’s learn 部分的卡片。 Zoom和Zip的头饰。 教学过程 Warm-up (热身) 活动一:唱一唱 教学参考...
下学期 Recycle 2第四课时年级:五年级  文件:
探究活动猜词探究活动 探究内容:组织学生进行猜词游戏 探究目的:锻炼学生听、说、表达的能力,重点练习第四、六单元当中的四会单词。 探究形式:以小组为单位 活动特点:此项活动以听和说为主。培养学生共同学生的习惯。让学生和自己的搭档配合好,充分发挥自己的想象力,画出满意的图画,同时锻炼了学生表达英语的能力和听力能力。 ...
下学期 Recycle 2第四课时年级:五年级  文件:
探究活动猜词探究活动 探究内容:组织学生进行猜词游戏 探究目的:锻炼学生听、说、表达的能力,重点练习第四、六单元当中的四会单词。 探究形式:以小组为单位 活动特点:此项活动以听和说为主。培养学生共同学生的习惯。让学生和自己的搭档配合好,充分发挥自己的想象力,画出满意的图画,同时锻炼了学生表达英语的能力和听力能力。 ...
下学期 Recycle 2第四课时年级:五年级  文件:
探究活动猜词探究活动 探究内容:组织学生进行猜词游戏 探究目的:锻炼学生听、说、表达的能力,重点练习第四、六单元当中的四会单词。 探究形式:以小组为单位 活动特点:此项活动以听和说为主。培养学生共同学生的习惯。让学生和自己的搭档配合好,充分发挥自己的想象力,画出满意的图画,同时锻炼了学生表达英语的能力和听力能力。 ...
下学期 Recycle 2第三课时年级:五年级  文件:
第三课时 一、教学重点 复习四会单词、短语和句子的拼写,帮助学生在练习和活动中进一步复习现在进行时。 复习现在进行时的一般疑问句。 二、教学难点 现在进行时和一般现在时的区别。 正确使用动词短语和动词短语的ing形式。 三、课前准备 教师准备第4-6单元短语卡片和一些人物卡片。 Number and write部分的六幅图片。 Let’s ...
下学期 Recycle 2第三课时年级:五年级  文件:
第三课时 一、教学重点 复习四会单词、短语和句子的拼写,帮助学生在练习和活动中进一步复习现在进行时。 复习现在进行时的一般疑问句。 二、教学难点 现在进行时和一般现在时的区别。 正确使用动词短语和动词短语的ing形式。 三、课前准备 教师准备第4-6单元短语卡片和一些人物卡片。 Number and write部分的六幅图片。 Let’s ...
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