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走出拜金主义和享乐主义的误区(一)年级:高三  文件:
走出拜金主义和享乐主义的误区 教案设计示例(一) 怀集一中 谭勇文教学目标 通过本课时内容的教学,使学生认识贡献与索取的关系,懂得只讲索取不讲贡献,奉行拜金主义、享乐主义是人生价值观问题上的误区,从而自觉抵制拜金主义、享乐主义,促使自己健康成长。 教学重点 为什么必须反对和抵制拜金主义,树立正确的金钱观? 教学难点...
走出拜金主义和享乐主义的误区(二)年级:高三  文件:
走出拜金主义和享乐主义的误区 教学设计示例(二) 怀集一中 程红英教学目标 : 1 、知识方面: 识记:拜金主义的含义,享乐主义人生价值观及危害性的表现。 理解:( 1 )贡献与索取是相辅相成的两方面。 ( 2 )拜金主义和享乐主义是社会主义物质文明和精神文明建设,对青少年的健康成长,具有极大的腐蚀作用。 运用: ( 1 )能够运...
自律使人优秀起来 教学设计(一)年级:高三  文件:
自律使人优秀起来 教学设计(一)教学目标 知识与能力知道自律的重要意义,懂得自律能够使人清楚自己的优点、缺点和弱点,养成良好的行为习惯,学会战胜自己,获得行动自由,使人高尚起来。过程与方法通过举例法、对比法让学生体会自律对人的学习、工作、生活的重要影响,能够说明自律与自由的关系。思想觉悟目标懂得青少年要有理想,...
自律使人优秀起来 教学设计(二)年级:高三  文件:
自律使人优秀起来 教学设计(二)教学目标 知识与能力知道自律的重要意义,懂得自律能够使人清楚自己的优点、缺点和弱点,养成良好的行为习惯,学会战胜自己,获得行动自由,使人高尚起来。过程与方法通过举例法、对比法让学生体会自律对人的学习、工作、生活的重要影响,能够说明自律与自由的关系。思想觉悟目标懂得青少年要有理想,...
自律的表现——自爱、自省、自控年级:高三  文件:
自律的表现——自爱、自省、自控 教学设计教学目标 知识与能力知道自律的含义,懂得能够做到自爱、自省、自控是一个人自律的表现。过程与方法通过教师列举事例、学生自由发言、讨论等方法让学生认识自律的含义及表现。情感、态度与价值观懂得青少年要有理想,要加强自身修养,增强自律的能力。教学重点自律的含义;自爱是自律的最重要...
专题六 财税与金融年级:高三  文件:
专题六作业 :分配(财税与金融) 设计:容剑锋 ...
专题复习一 劳动价值论年级:高三  文件:
专题复习一 劳动价值论 一、知识归纳 1、 商品 (1)商品的基本含义及其正确理解。 ①商品是用来交换的劳动产品。②要准确地理解商品的含义首先必须把握两个条件:一是商品必须是劳动产品不是劳动产品肯定也不是商品。二是劳动产品必须用于交换才是商品如果不是用于交换即便是劳动产品那也不...
抓常规,重过程 提高教学质量年级:高三  文件:
抓常规,重过程 提高教学质量 各们领导老师们,上午好。很高兴能有这么一个机会和广大教育同仁们探讨交流初三政治教学问题。2004年中考已经结束,今年我又继续担任初三政治课教学任务。现就去年教学工作的反思和今年教学实践中的一些感悟和大家一起交流一下。大家可能都听说了,今年中考的新变化。一是从考查方式上实行闭巻考试,再就从提高...
中学政治课堂教学的“着力点”应放在哪里?年级:高三  文件:
课堂教学是学校教育的主渠道,因而也是实施素质教育的主渠道。21世纪,我国中小学在推进素质教育方面进入了一个关键时期,“决战课堂”、“聚焦课堂”是这一时期关心教育改革的人们用得最多的词汇。近年来,广大政治教师虽然对课堂教学的创新化作了不少有益的探索和尝试。但笔者感到,当前的中学政治课堂教学设计还普遍存在滞后于创新教育思...
中学生创造力发展的主要障碍及对策年级:高三  文件:
中学生创造力发展的主要障碍及对策 郭湖海现代脑科学研究证明,人的大脑左右半球功能在认知方面具有单侧化特征。左脑擅长于语言信息加工和抽象逻辑思维,具有有序性、延续性、分析性的特征;右脑擅长于表象信息加工和发散思维,具有无序性、跳跃性、直觉性特征。左右脑功能的和谐发展与协同活动是创造力发展的物质基础,一切创造毫无例外都...
中国共产党是我国社会主义事业的领导核心年级:高三  文件:
教学目标一、知识和能力: 通过学习使学生初步掌握马克思主义关于政党产生、特征、性质等基本知识。理解现代国家与政党的关系;中国共产党的性质和领导地位的确立;中国共产党对国家的领导方式;在我国社会主义现代化建设中坚持与改善党的领导,坚持党在社会主义初级阶段基本路线和邓小平理论、江泽民“三个代表”思想的必要性等。二、过程...
中国共产党是我国社会主义事业的领导核心年级:高三  文件:
教学目标 一、知识和能力: 通过学习使学生初步掌握马克思主义关于政党产生、特征、性质等基本知识。理解现代国家与政党的关系;中国共产党的性质和领导地位的确立;中国共产党对国家的领导方式;在我国社会主义现代化建设中坚持与改善党的领导,坚持党在社会主义初级阶段基本路线和邓小平理论、江泽民“三个代表”思想的必要性等。二...
中国共产党是我国社会主义事业的领导核心年级:高三  文件:
教学目标 一、知识和能力: 通过学习使学生初步掌握马克思主义关于政党产生、特征、性质等基本知识。理解现代国家与政党的关系;中国共产党的性质和领导地位的确立;中国共产党对国家的领导方式;在我国社会主义现代化建设中坚持与改善党的领导,坚持党在社会主义初级阶段基本路线和邓小平理论、江泽民“三个代表”思想的必要性等。二...
中国共产党是我国社会主义事业的领导核心年级:高三  文件:
教学目标 一、知识和能力: 通过学习使学生初步掌握马克思主义关于政党产生、特征、性质等基本知识。理解现代国家与政党的关系;中国共产党的性质和领导地位的确立;中国共产党对国家的领导方式;在我国社会主义现代化建设中坚持与改善党的领导,坚持党在社会主义初级阶段基本路线和邓小平理论、江泽民“三个代表”思想的必要性等。二...
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度年级:高三  文件:
教学目标 一、知识与技能: 通过学习使学生初步了解政党制度的含义、类型;我国各民主党派的名称、性质;我国现阶段中国共产党和各民主党派的根本活动准则。我国政党制度的基本内容和必然性及优越性;我国现阶段各民主党派参政的基本点及与中国共产党的关系;中国人民政治协商会议的性质和职能。二、过程与方法: 通过社会走访、调查或...
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度年级:高三  文件:
教学目标 一、知识与技能: 通过学习使学生初步了解政党制度的含义、类型;我国各民主党派的名称、性质;我国现阶段中国共产党和各民主党派的根本活动准则。我国政党制度的基本内容和必然性及优越性;我国现阶段各民主党派参政的基本点及与中国共产党的关系;中国人民政治协商会议的性质和职能。二、过程与方法: 通过社会走访、调查或...
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度年级:高三  文件:
教学目标一、知识与技能: 通过学习使学生初步了解政党制度的含义、类型;我国各民主党派的名称、性质;我国现阶段中国共产党和各民主党派的根本活动准则。我国政党制度的基本内容和必然性及优越性;我国现阶段各民主党派参政的基本点及与中国共产党的关系;中国人民政治协商会议的性质和职能。二、过程与方法: 通过社会走访、调查或探究性...
中共中央关于加强党的执政能力建设的决定年级:高三  文件:
2004年9月19日中国共产党第十六届中央委员会第四次全体会议通过)中国共产党第十六届中央委员会第四次全体会议,全面分析了当前的形势和任务,着重研究了加强党的执政能力建设的若干重大问题,作出如下决定。一、加强党的执政能力建设的重要性和紧迫性 我们党成为执政党,是历史的选择、人民的选择。加强党的执政能力建设,...
直面挫折教案年级:高三  文件:
人生难免有挫折教案 授课班级...
政治课中运用多媒体辅助教学的几点感受年级:高三  文件:
政治课中运用多媒体辅助教学的几点感受潘英福 随着现代科学技术突飞猛进的发展,教学内容不断深化,教学手段不断更新。由于多媒体计算机能把文字、图片、动画、音乐、影像等基本素材综合在一起,图文并茂,生动逼真,能全方位、生动地把一些教师不易讲解、学生难理解的知识简化,使知识直观地展示于学生的面前,这样能活跃课堂气氛,调...
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