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   首页 >> 教案 >> 高中政治教案
左右派年级:高中  文件:
在《中国近代现代史》教学过程 中,经常会提高左派、右派、“左”倾、“右”倾等几个政治名词。这几个政治名词富有极强的理论性和抽象性,对于当代中学生来说,是很难理解和把握的政治名词,而且课文并未从理论上给予详尽的论述。本文简单阐述这几个政治名词的基本内涵。 政治术语中左和右的概念起源于法国大革命时期。在1...
尊重学生人格 关注个体差异年级:高中  文件:
尊重学生人格 关注个体差异 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)提出数学教育应面向全体学生,以培养人的情感、态度、价值观和一般能力为首要目标,强调了学生是数学学习的主人,数学课程应以学生为本,促进个体的和谐发展。 一、教材内容从贴近学生感兴趣的事例入手。 “人人学有价值的数学”是《标准》中提出的...
尊重他人是我的需要年级:高中  文件:
尊重他人是我的需要 导入 新课: 活动:猜猜他们是谁? (教师安排几名学生挑选几张自己从小到大的照片。然后教师用投影向同学们展示这些照片,让同学们猜一猜照片上的人是谁。) 一、同样的自尊 同样的快乐(板书) 师:在这里,我们只让同学们看了部分同学从小到大的变化过程,其实,每个人都有这样一个过程。在我们成长的过程...
走出拜金主义和享乐主义的误区(一)年级:高中  文件:
走出拜金主义和享乐主义的误区 教案设计示例(一) 怀集一中 谭勇文教学目标 通过本课时内容的教学,使学生认识贡献与索取的关系,懂得只讲索取不讲贡献,奉行拜金主义、享乐主义是人生价值观问题上的误区,从而自觉抵制拜金主义、享乐主义,促使自己健康成长。 教学重点 为什么必须反对和抵制拜金主义,树立正确的金钱观? 教学难点...
走出拜金主义和享乐主义的误区(二)年级:高中  文件:
走出拜金主义和享乐主义的误区 教学设计示例(二) 怀集一中 程红英教学目标 : 1 、知识方面: 识记:拜金主义的含义,享乐主义人生价值观及危害性的表现。 理解:( 1 )贡献与索取是相辅相成的两方面。 ( 2 )拜金主义和享乐主义是社会主义物质文明和精神文明建设,对青少年的健康成长,具有极大的腐蚀作用。 运用: ( 1 )能够运...
走,家访去年级:高中  文件:
走,家访去!--------片谈班主任家访的重点江苏省赣榆县外国语学校 王常亮 222100内容摘要:班主任家访必须做好四类学生的家访工作:(1)“选访”品学优等生。(2)“细访”性格内向生。(3)“重访”行为极端生。(4)“勤访”生活贫困生。关 键 词:德育教育 家访有经验的班主任都有这样的体会:家...
走 进 新 课 程年级:高中  文件:
走 进 新 课 程——顺昌县民族中学《思想品德》教研组 一、新课程、新理念:新一轮课程改革是一次深刻的社会变革,是一次真正意义的学习革命。它将改变学生沿袭已久的、被动接受的学习方式,使之转变为主动探究的学习方式。为了实现学习方式的变革,教师的教学方式也要改变。教师已经不再是“保姆”、“园丁”、“知识的...
自律使人优秀起来 教学设计(一)年级:高中  文件:
自律使人优秀起来 教学设计(一)教学目标 知识与能力知道自律的重要意义,懂得自律能够使人清楚自己的优点、缺点和弱点,养成良好的行为习惯,学会战胜自己,获得行动自由,使人高尚起来。过程与方法通过举例法、对比法让学生体会自律对人的学习、工作、生活的重要影响,能够说明自律与自由的关系。思想觉悟目标懂得青少年要有理想,...
自律使人优秀起来 教学设计(二)年级:高中  文件:
自律使人优秀起来 教学设计(二)教学目标 知识与能力知道自律的重要意义,懂得自律能够使人清楚自己的优点、缺点和弱点,养成良好的行为习惯,学会战胜自己,获得行动自由,使人高尚起来。过程与方法通过举例法、对比法让学生体会自律对人的学习、工作、生活的重要影响,能够说明自律与自由的关系。思想觉悟目标懂得青少年要有理想,...
自律的表现——自爱、自省、自控年级:高中  文件:
自律的表现——自爱、自省、自控 教学设计教学目标 知识与能力知道自律的含义,懂得能够做到自爱、自省、自控是一个人自律的表现。过程与方法通过教师列举事例、学生自由发言、讨论等方法让学生认识自律的含义及表现。情感、态度与价值观懂得青少年要有理想,要加强自身修养,增强自律的能力。教学重点自律的含义;自爱是自律的最重要...
自立自强年级:高中  文件:
自立自强目标要求:1、 情感、态度与价值观:通过爱国主义教育激发学生自立自强的热情,懂得自立自强是一种优秀的品质,主动地学会自立,培养自强精神。2、 能力:克服依赖心理,懂得安排自己的生活,学会自立;立志进取,坚韧磨练,培养自强精神。3、 知识:懂得自立自强的重要性。教学重点: 学会自...
自读、启思、精讲、多练年级:高中  文件:
自读、启思、精讲、多练——一种“以学生为本”的教学模式鹤壁矿中 田克志课堂教学是传播和获取知识的主渠道,如何充分发挥课堂教学作用,既减轻学生负担,又提高教学质量,这是目前教学方法改革中应着重研究的问题。近年来,在我校校本教研成果的基础上,结合高中思想政治课的教学实际,我总结出“自读、启思、精讲、多练”的课堂教学模式...
专题六 财税与金融年级:高中  文件:
专题六作业 :分配(财税与金融) 设计:容剑锋 ...
专题复习一 劳动价值论年级:高中  文件:
专题复习一 劳动价值论 一、知识归纳 1、 商品 (1)商品的基本含义及其正确理解。 ①商品是用来交换的劳动产品。②要准确地理解商品的含义首先必须把握两个条件:一是商品必须是劳动产品不是劳动产品肯定也不是商品。二是劳动产品必须用于交换才是商品如果不是用于交换即便是劳动产品那也不...
抓常规,重过程 提高教学质量年级:高中  文件:
抓常规,重过程 提高教学质量 各们领导老师们,上午好。很高兴能有这么一个机会和广大教育同仁们探讨交流初三政治教学问题。2004年中考已经结束,今年我又继续担任初三政治课教学任务。现就去年教学工作的反思和今年教学实践中的一些感悟和大家一起交流一下。大家可能都听说了,今年中考的新变化。一是从考查方式上实行闭巻考试,再就从提高...
主观能动性是人区别于物的特点 新人教版年级:高中  文件:41
·第一课时 主观能动性是人区别于物的特点 ●教学目标 知识方面 识记:主观能动性的含义;主观能动性的表现。 理解:主观能动性三个方面在不同情况下的具体表现;在现实生活和工作中的不同情况下,人们发挥主观能动性的不同表现。 运用:用人类社会发展史的诸多实例,说明人们发挥主观能动性的重要性。 能力方面 提高分析比较能力;提高综合思维能力;提高理论联系实际的能力。 觉悟方面 要充分认识到
种子王国年级:高中  文件:
一、活动目标:1、通过寻找种子、观察种子,初步认识常见的种子,形成乐于探索的良好习惯。2、初步了解种子的生长过程,感受和种子一起成长的快乐,激发对大自然的热爱。3、学会与人合作,培养良好的合作交流习惯。二、课前准备:教师:1、准备各种常见的水果、蔬菜和种子2、制作头饰及多媒体课件学生:收集一些常见的种...
中学政治课堂教学的“着力点”应放在哪里?年级:高中  文件:
课堂教学是学校教育的主渠道,因而也是实施素质教育的主渠道。21世纪,我国中小学在推进素质教育方面进入了一个关键时期,“决战课堂”、“聚焦课堂”是这一时期关心教育改革的人们用得最多的词汇。近年来,广大政治教师虽然对课堂教学的创新化作了不少有益的探索和尝试。但笔者感到,当前的中学政治课堂教学设计还普遍存在滞后于创新教育思...
中学生创造力发展的主要障碍及对策年级:高中  文件:
中学生创造力发展的主要障碍及对策 郭湖海现代脑科学研究证明,人的大脑左右半球功能在认知方面具有单侧化特征。左脑擅长于语言信息加工和抽象逻辑思维,具有有序性、延续性、分析性的特征;右脑擅长于表象信息加工和发散思维,具有无序性、跳跃性、直觉性特征。左右脑功能的和谐发展与协同活动是创造力发展的物质基础,一切创造毫无例外都...
中学班主任工作若干问题探讨年级:高中  文件:
中学班主任工作若干问题探讨 思想政治专业 沙县富口中学 林俊源 [摘要]中学班主任工作在班级管理、教育教学中起着极为重要的作用。班主任是协调学生和学校关系的纽带和桥梁,班主任的工作是否认真到位效率高低关系学校的教育教学质量和为社会输送优秀人才。在班主任的工作中会出现很多的问题值...
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