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 首页 >> 教案 >>  化学教案 >>  中考化学教案
活泼的氧气中考化学教案
课题:第三节 性质活泼的氧气 教学目标 1、初步学会制取氧气的方法。 2、认识氧气的化学性质。 3、学习探究气体性质的方法。 4、增强对化学现象的探究欲,培养学习化学的兴趣。 重点难点
海水中的化学中考化学教案
第六单元 海水中的化学 海洋化学资源 课程标准要求 知道海洋是人类天然聚宝盆,蕴藏丰富的资源 了解海水及海堤所蕴藏的主要物质 认识海洋资源的开发对人类进步的重要作用。 过程与方法: 通过对海水淡化的实验研究,知道蒸馏法是海水淡化最常用的方法。 课堂探
淀粉与油脂中考化学教案
沪教版九年级化学教案(第八章第二节淀粉与油脂)      课题 ? 淀粉和油脂 ? 课 型 新授 第二课时  教 学 目 标 知识 与 技能 (1)??? 知道使用淀粉的重要性,学会用碘水(或碘酒)检验淀粉。 (2)??? 了解葡萄
溶液复习中考化学教案
专题四 溶液 一、悬浊液、乳浊液和溶液 1.悬浊液:固体小颗粒悬浮于液体里形成的混合物。特点:固液混合物,且不稳定,易分层。如:黄河水,豆奶,石灰浆。 2.乳浊液:小液滴分散到液体里形成的混合物。特点:液液不稳定混合物,易分层。如:色拉油滴入水中经振荡后而形
燃烧与灭火1中考化学教案
燃烧与灭火(一) 河南省安阳市曙光学校 常士杰 各位专家,各位老师大家好: 首先欢迎大家来到我们安阳做客学习,也希望大家有时间和机会到殷墟,文峰塔,红旗渠看一看。 我也很高兴能有机会和来自全国各地的同行在一块交流学习,这是一次难得的化学盛宴。 接下来我
燃烧与灭火2中考化学教案
燃烧与灭火(一) 河南省安阳市曙光学校 常士杰 [教学目标]: 一、知识与技能 1、认识燃烧的条件和灭火原理 2、知道防火、自救的常识。 3、通过活动与探究,培养学生的实验操作能力、观察能力、合作与交流能力,在学生体验科学探究过程中,培养学生思维能力,分
燃烧与灭火3中考化学教案
课题名称: 第七单元:课题1、燃烧与灭火 课型: 新授课 课时安排: 1课时 教学目标: 知识目标:1、 认识燃烧的条件和灭火的原理. 2、了解有关易燃物和易爆物的安全知识. 能力目标:1、通过活动与探
燃烧与灭火4中考化学教案
上教版实验教材 第四章 第一节《燃烧与灭火》 “燃烧” (第一课时) 广西贵港市木松岭学校  吕雪娟 一、说教学设想 由于《燃烧与灭火》着重体现化学学习内容的现实性,使学生感受到化学来源于生活,认识到现实生活中蕴含着大量的化学知识,化学在现实世界中有着广泛
燃烧与灭火教学设计中考化学教案
第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火 海南侨中 苏清霞 一、教学目的要求 基本知识和技能: 认识燃烧发生的条件和知道灭火的简单原理和方法。 过程和方法: 1.通过研究燃烧的条件,认识探究问题的方法; 2.利用实验学习对比在化学学习中的
燃烧和灭火教学设计中考化学教案
《燃烧和灭火》教学设计 广东省东莞市东莞中学初中部 黄小燕 一.教学内容分析 课标中的内容《燃烧与灭火》隶属课标中的第五部分《化学与社会发展》中的化学与能源和资源的利用。 2、教材中的内容 人教版九年级化学上册第七单元课题1《燃烧和灭火》。 本课题共包含
燃烧和灭火说课中考化学教案
《燃烧和灭火》说课 义务教育课程标准实验教科书(人教版)九年级上册第七单元课题1《燃烧和灭火》 湖南省长沙市第一中学 熊娟 一、说教学总体设计理念 本节课着重体现化学学习内容的现实性,同学们从生活走向化学,从化学走向社会。培养学生对化学的应用意识。 二、
物质构成的奥秘中考化学教案
专题三 物质的构成奥秘 一、物质由大量肉眼看不见的微粒构成,包括分子、原子、离子,自然界千千万万种物质却只由一百多种元素组成。 分子与原子的关系: 分 子 原 子  概 念 分子是保持物质化学性质的一种粒子 原子是化学变化中最小的
物质的学名中考化学教案
物质的学名、俗名及化学式 ⑴金刚石、石墨:C⑵水银、汞:Hg (3)生石灰、氧化钙:CaO(4)干冰(固体二氧化碳):CO2 (5)盐酸、氢氯酸:HCl(6)亚硫酸:H2SO3 (7)氢硫酸:H2S (8)熟石灰、消石灰:Ca(OH)2 (9)苛性钠、火碱、烧
环境保护教案中考化学教案
环境保护教案   ?? ????教学目标: ???(一)知识目标:1.了解大气污染的定义、危害、防治措施以及大气污染的种类。??2.了解水污染的定义、危害、防治措施以及水污染的种类。3.了解土壤污染的定义、危害、防治措施以及土壤污染的种类。 ????(
生活中的酸和碱中考化学教案
课时教案 课时安排 1课时 课题 第五单元 常见的酸和碱 第一节 生活中的酸和碱(第一课时) 课型 新授  教学目的 知识:1、初步学会测定酸碱性的方法 2、对酸碱性实质的微观理解 能力:增强对科学探究的理解,提高科学探究能力和分析问题、解决问
知识点考试要求中考化学教案
知识点 知识类型 编号 知 识 点 考试要求  物 质 的 变 化 及 性 质 1 化学给我们带来什么? A   2 化学研究的内容 A   3 科学探究的方法 C   4 物理变化和化学变化 C   
石灰石的利用中考化学教案
石灰石的利用 海南农垦八一总场中学 黄晓琴 一、教材分析 (一)教材的地位及作用 本节课选自沪教版《化学》九年级上册第五章第四节。通过前几章的学习,学生对化学有了一定的认识,对化学学习产生了浓厚的兴趣;同时也掌握了一定的化学基础知识和基本实验技能。本
空气中考化学教案
教学设计 空气 教学方法:谈话、研讨、讲解相结合的启发式教学 教学过程   引言:   在我们人类生存的环境当中,时时处处都充满着一种“看不到又摸不着”的天然物质,它跟我们的生活最密切,它既是一切动植物生命的支柱,也是重要的、廉价的自然资源,它就是我们在小
空气教学设计中考化学教案
《空气》教学设计 武汉市武钢六中 郑秀芳 指导教师:武汉市教育科学研究院 王玲莉 一、 设计意图 9年级学生对空气并不陌生,在小学的自然课上就已经了解了空气的有关知识,但不够准确。在还没有接触到压强方面知识的情况下,学生理解燃烧红磷法测定空气中氧气
空气物质组成的表示中考化学教案
课题:第二节 物质组成的表示方法(第一课时) 教学目标 1、了解元素的概念,初步学会用元素描述物质的宏观组成,用微粒描述物质的微观构成。 2、通过对纯净物和元素的分类,进一步体会分类的思想,学习分类的方法。 3、学会正确书写元素符号,

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