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 首页 >> 教案 >>  历史教案 >>  九年级历史教案
中国近代史上的侵略与反抗》专题备课稿人教新课标版
专题3 中国近代史上的侵略与反抗 【专题点睛】 中国近代史,就是一部屈辱史、战争史、侵略与反抗史。本专题讲授的是列强侵略和中国人民的反抗斗争,通过该专题复习,要求掌握近代前期列强对中国发动的侵略战争、签订的不平等条约及其影响、日军侵华的罪行和中国人民反
古代文化和近代文化》专题备课稿人教新课标版
专题2 古代文化和近代文化 【主要知识块】 七年级上册: 8.9中华文化的勃兴(一)41页 (二)46页 16.17 昌盛的秦汉文化(一)92页 (二)97页 七年级下册: 7.8辉煌的隋唐文化(一)38页 (二)44页 13.14 灿烂的宋
世界政治格局的三次转变》专题备课稿人教新课标版
世界政治格局的三次转变 一、专题知识 《世界历史》第二册第3课凡尔赛——华盛顿体系第4课经济大危机第5课 法西斯势力的猖獗 《世界历史》第二册第14课冷战中的对峙 第 10课苏联的改革与解体 第 11课东欧社会主义国家的改革与演变《世界历史》第二册第15
三次科技革命》专题备课稿人教新课标版
专题10 三次科技革命 (一)专题知识:三次科技革命的分布:世界历史九年级上册:第14课“蒸汽时代”的到来 88-91页;第20课 人类进入“电气时代 124-127页;世界历史九年级下册:第17课 第三次科技革命 102-105页 (二)知识网络 ?
专制主义中央集权制度》专题备课稿人教新课标版
专题1 古代专制主义中央集权制度 一、专题内容 1、制度基础韩非思想(中史七上9课) 2、秦朝建立(中史七上10课) 3、西汉巩固(中史七上12课) 4、隋唐完善(中史七下2、4课) 5、宋元加强(中史七下9、12课) 6、明清强化(中史七下15、17课) 7
新中国50年》专题备课稿人教新课标版
专题5 新中国50年 专题知识 1.“一划三改” 八年级下册第4课18——19页,一五计划;第5课,三大改造 2.探索失误 第6课27——28页,1958年总路线、大跃进、人民公社化运动 3.重大会议 第一届全国人民代表大会,20页;中共八大,27页
第1课《史前时期的人类》教案岳麓版
第1课 史前时期的人类 【教学目标】 一、知识与能力 大约300多万年前,非洲生活着早期人类——南方古猿 现代人划分为黄种人、白种人、黑种人 母系氏族社会形成的原因和特点 该亚的传说 父系氏族社会形成的原因和特点 厄瑞斯忒的传说 ①通过指导学生阅读课本中的
福建省漳州市常山华侨中学八年历史下册《祖国统一的历史大潮》公开课教案 人教新课标版
福建省漳州市常山华侨中学八年历史下册《祖国统一的历史大潮》公开课教案 人教新课标版 教材分析 本节课是北师大版八年级下册历史第三单元“建设有中国特色社会主义”重要组成部分。给我们介绍了以邓小平为核心的党的第二代领导集体为实现祖国统一而提出的创造性构想——一国两
第四学习主题第8课古代东西方文明的交流教案川教版
九年级历史上册 第四学习主题 第8课古代东西方文明的交流教案 川教版 【课标要求】 知道马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实,探讨世界各地区和平交往的历史意义。 【教学目标】 一、识记与理解 记住马可·波罗国籍、来华时间、著作的名称;知道“阿拉
第五学习主题第二课古代科学技术与造型艺术教学设计川教版
第二课 古代科学技术与造型艺术 教学设计 【课标要求】 简述阿基米德等古代科学家的主要成就;说出阿拉伯麦加清真寺和巴黎圣母院等古代建筑的特点,了解古代劳动人民的创造力和审美情趣。 【教学目标】 一、识记与理解 简述阿基米得和欧几里得的主要成就,了解古希腊著名雕
第五学习主题第三课古代宗教教学设计川教版
第三课 古代宗教 教学设计 【课标要求】 了解佛教、基督教和伊斯兰教的产生与传播。 【教学目标】 一、识记与理解 记住佛教、基督教、伊斯兰教创建的时间、创建者和经典,知道三大宗教的基本教义;理解宗教是人们对社会现实的虚幻反映,是对自然和社会现实的不科学认识
第五学习主题第三课古代宗教教学设计川教版
第三课 古代宗教 教学设计 【课标要求】 了解佛教、基督教和伊斯兰教的产生与传播。 【教学目标】 一、识记与理解 记住佛教、基督教、伊斯兰教创建的时间、创建者和经典,知道三大宗教的基本教义;理解宗教是人们对社会现实的虚幻反映,是对自然和社会现实的不科学认识;正
第五学习主题第一课古代的文字与文学教学设计川教版
第一课 古代的文字与文学 教学设计 【课标要求】 知道埃及象形文字、两河流域楔形文字;以《荷马史诗》、《俄底浦斯王》和《天方夜谭》等作品为例,了解古典文学戏剧的成就。 【教学目标】 一、识记与理解 了解象形文字、楔形文字发明的时间和地区,知道两种文字的特点及书
第五学习主题第9课古代的文字与文学发布教案川教版
第9课 古代的文字与文学发布 【课标要求】 知道埃及象形文字、两河流域楔形文字;以《荷马史诗》、《俄底浦斯王》和《天方夜谭》等作品为例,了解古典文学戏剧的成就。 【教学目标】 一、识记与理解 了解象形文字、楔形文字发明的时间和地区,知道两种文字的特点及
第二学习主题第二课中古日本与阿拉伯国家教学设计川教版
第2课 中古日本与阿拉伯国家 教学设计 【课标要求】 了解大化改新的基本内容,讲述穆罕默德的主要活动。 【教学目标】 一、识记与理解 记住日本大化改新的年代和伊斯兰教创立者的名字,知道大化改新的主要内容和伊斯兰教产生的社会背景,理解中国先进文化对日本社会的
第二学习主题第一课上古亚非文明教学设计川教版
第一课 上古亚非文明 教学设计 教学目标 一、识记与理解 记住古埃及胡夫金字塔、古巴比伦《汉谟拉比法典》;知道古代印度种姓制度及四个种姓等级;了解金字塔建筑的科学性,《汉谟拉比法典》的进步性和种姓制度的落后性;理解尼罗河、幼发拉底河和底格里斯河、印度河
第三学习主题第二课古代罗马教学设计川教版
第二课 古代罗马 教学设计 【课标要求】 讲述布匿战争的故事,了解罗马共和国的兴衰。 【教学目标】   一、识记与理解   记住罗马共和国建立和西罗马帝国灭亡的时间,记住恺撒、屋大维及其相关的史实;知道布匿战争;了解罗马奴隶制发达的状况和斯巴达克起义;理解古代
第三学习主题第一课古代希腊教学设计川教版
第1课 古代希腊 教学设计 【课标要求】 了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况,知道古希腊是西方文明的发源地。 【教学目标】 一、识记与理解 知道希腊著名的奴隶制城邦斯巴达和雅典,掌握雅典著名的改革家梭伦、伯里克利及改革的主要内容,了解希腊文明的起源及城邦
第一学习主题第一课人类的形成与文明的曙光教学设计川教版
第一课 人类的形成与文明的曙光 教学设计 教学目标 一、识记与理解 记住南方古猿、三大人种的名称、世界上最早进入奴隶制社会的国家和地区;了解氏族组织的基本状况,理解劳动创造人的科学观点。 二、能力与方法 通过神话故事,借助文学的描述,引导
世界近代史上第四学习主题第一课马克思主义的诞生教学设计川教版
第一课 马克思主义的诞生 教学设计 【课标要求】要求理解马克思主义诞生的历史条件;了解马克思、恩格斯的革命活动;认识《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义——马克思主义的诞生。 【教学目标】 一、识记与理解 记住欧洲宪章运动的名称和《共产党宣言》发表的时间;

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