首页  |  用户登录  |  加入收藏
 

资源分类: 课件   教案   试卷   素材   图片   参考   论文   总结   文书
学科中心: 语文   数学   英语   物理   化学   历史   地理   生物   政治

资源搜索:  
 首页 >> 教案 >>  历史教案 >>  九年级历史教案
第17课 日本明治维新教案 新人教版
第17课 日本明治维新 教学过程: 情境导入:19世纪中期的日本面临着严重的民族危机,但是,在甲午中日战争中却打败清政府并强迫请政府签定丧权辱国的《马关条约》。那么曾经弱小的日本是怎样摆脱民族危机并发展强大起来的?强大起来后对周边近邻产生了什么影响?让我们今
第18课 马克思主义的诞生教案 新人教版
第18课 马克思主义的诞生  2.能力要求:通过讲述科学社会主义的诞生,使学生认识:科学社会主义是时代的产物,是马克思、恩格斯对人类历史发展的伟大贡献:科学社会主义产生于历史需要,又服务于历史需要,从而对学生进行历史唯物主义观点的教育。通过对马克思、恩
第14课 资本主义的殖民掠夺与扩张教案 新人教版
第14课 资本主义的殖民掠夺与扩张 知识要点:西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治,英国在印度的殖民统治,激起了殖民地人民的反抗殖民统治和殖民掠夺的斗争,19世纪爆发了拉丁美洲的民族独立运动和印度的民族大起义。 讲授新课1.导入新课
第8课 古代东西方的冲突和交往教案 新人教版
第8课 古代东西方的冲突和交往 教学目标 1.知识目标:通过本课学习,使学生了解和掌握以下基础知识:波斯帝国的形成与希波战争;亚历山大大帝的东征与帝国的建立;罗马帝国的扩张与文化传播。 2.能力培养:通过“结合当代世界地图,查一查亚历山大帝国和罗马帝国的版图
第6课 古代科学文化教案 新人教版
第6课 古代科学文化 一、教学目标 1.知识目标:通过本课的学习,使学生了解和掌握以下基础知识:古老而神秘的文字──埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。世界三大宗教──公元前6世纪产生在印度的佛教,公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带
第4课 亚洲封建国家教案 新人教版
第4课 亚洲封建国家  2.能力培养:①“日本的大化改新”,通过对背景、内容和历史意义的教与学,着重培养学生分析重大历史事件的能力;“日本武士阶层的形成”的教与学,则要增强学生对重要历史现象的理解能力。②地跨
第5课 欧洲封建文明教案 新人教版
第5课 欧洲封建文明 教学目的 1.知识要点:法兰克王国,查理曼帝国;凡尔登条约;西欧封建社会的形成和发展;基督教的产生、传播、分裂;拜占廷帝国及其文化;奥斯曼土耳其的兴起和扩张。 2.能力培养:(1)通过分析查理大帝在历史上的作用,提高学生运用辩证
第2课 亚非文明古国教案 新人教版
第2课 亚非文明古国  2.能力要求:(1)在教师帮助下,要求学生结合埃及奴隶制军事帝国的兴起,从国家的强盛和国王对人民的残酷奴役两方面思考,使学生认识公元前15世纪埃及帝国的实质,从而培养学生正确分析历史事件的能力。(2)在教师帮助下,分析汉漠拉比法典的内
第5课 法西斯势力的猖獗教案 新人教版
第5课 法西斯势力的猖獗教案  讲授新课 一、纳粹政权的建立 1.意大利法西斯专政的建立 在三个法西斯国家中,意大利早在一战后就出现了经济衰退和政治混乱的严重局面。利用这样的条件,墨索里尼在1922年在意大利建立了法西斯独裁统治,在1929-1933
第3课 凡尔赛——华盛顿体系教案 新人教版
第3课 凡尔赛——华盛顿体系教案  教学过程 (导入新课)与学生共同回顾第一次世界大战的性质和结果,说明战胜国集团企图根据变化了的各国实力对比关系重新分割世界,他们召开了巴黎和会和华盛顿会议,建立起对世界统治的新秩序。 (讲授新课) 一、战后的“新秩序
第4课 经济大危机教案 新人教版
第4课 经济大危机教案  2.1929-1933年经济危机是资本主义制度根本矛盾发展的必然结果,是无法避免的。 3. 垄断资产阶级销毁产品、毁坏生产设备和耕田等行径,认识到资本主义制度的腐朽性。 4.罗斯福新政有助于美国的尽快恢复,但是新政没有也不可能解
第22课 科学和思想的力量教案 新人教版
第22课 科学和思想的力量教案  1.知识要点:需要学生了解法国启蒙思想家以伏尔泰为代表的主张及其影响;英国科学家牛顿和达尔文取得的突出成就,爱因斯坦相对论的伟大贡献。 2.能力要求:一是通过伏尔泰等启蒙思想家的主张在近代社会发展过程中的重大作用,让学生感
第20课 人类迈入“电气时代”教案 新人教版
第20课 人类迈入“电气时代”教案  1.知识要点:使学生了解历史上的第二次工业革命,包括电力的广泛应用,发明家爱迪生和他的发明成就,汽车和飞机的发明和使用等基本史实。 2.能力要求:通过比较电的发明前后社会生活的巨大变化,培养学生历史想象力和知识迁移能力
第20课 人类迈入“电气时代”教案 新人教版
第20课 人类迈入“电气时代”教案  1.知识要点:使学生了解历史上的第二次工业革命,包括电力的广泛应用,发明家爱迪生和他的发明成就,汽车和飞机的发明和使用等基本史实。 2.能力要求:通过比较电的发明前后社会生活的巨大变化,培养学生历史想象力和知识迁移能力
第21课 第一次世界大战教案 新人教版
第21课 第一次世界大战教案  1.知识要点:通过学习帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的史实,了解第一次世界大战爆发前经历了长时间矛盾与冲突的酝酿,培养学生运用历史的眼光分析历史世间的意识和能力。 2.能力要求:通过对萨拉热窝事件主要过程的学习,了
第19课 俄国、日本的历史转折教案 新人教版
第19课 俄国、日本的历史转折教案  二、本课重点和难点 重点:一是1861年俄国改革及其历史意义;二是日本明治维新及其历史意义。 难点:如何在教材内容简单的情况下,使学生感知这两次改革使日本和俄国社会发生的巨大变化,从而成为本国历史上的重大转折点。二
18 经济全球化的趋向教案 川教版
18 经济全球化的趋向  审核人  用案人  授课时间  年 月 日 第 课时  课题  课型 新授  教学目标 理解经济全球化趋向的含义,分析其成因及表现;知道世界贸易组织(WTO)等国际和区域性经济组织名
17 非洲独立浪潮和拉丁美洲国家维护主教案 川教版
17 非洲独立浪潮和拉丁美洲国家维护主  审核人  用案人  授课时间  年 月 日 第 课时  课题  课型 新授  教学目标 了解埃及“七月革命”及收回苏伊士运河主权的情况;记住阿尔及利亚民族解放战争胜利、“非洲
15 东欧剧变和苏联解体教案 川教版
15 东欧剧变和苏联解体  审核人  用案人  授课时间  年 月 日 第 课时  课题  课型 新授  教学目标 说出赫鲁晓夫改革的主要内容;简述东欧剧变和苏联解体的原因;了解戈尔巴乔夫改革和“八·一九”事件;归纳
16 亚洲民族国家的兴起和发展教案 川教版
16 亚洲民族国家的兴起和发展  审核人  用案人  授课时间  年 月 日 第 课时  课题  课型 新授  教学目标 知道印度、巴基斯坦的独立过程;了解以印度、韩国、新加坡等国为代表的亚洲经济迅速发展的基本情况

【上一页】[1] [2] [3] [4] [5] [6[7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] 【下一页】

关于亿库 | 联系我们 | 留言建议 | 免责声明 | 搜索帮助 | 备案:粤ICP备15067680号
© CopyRight 2006-2013 eku.cc All Rights Reserved