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 首页 >> 教案 >>  生物教案 >>  高二生物教案
2.2植物细胞工程的实际应用教案 新人教版选修3
山东省菏泽一中2014年高中生物 2.2植物细胞工程的实际应用教案 新人教版选修3 教材分析: 【知识网络体系】 【重难热点归纳】 1.微型繁殖与无性生殖 微型繁殖是用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术,实际上是无性生殖的一种。在繁殖的过程中,
2.1植物细胞工程的基本技术教案 新人教版选修3
山东省菏泽一中2014年高中生物 2.1植物细胞工程的基本技术教案 人教版选修3 一、教学目标 1. 简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术。 2. 列举植物细胞工程的实际应用。 3. 尝试进行植物组织培养。 情感态度和价值观 体验植物组织培养技术 能力方面 尝
第二章 第二节 有性生殖(第二课时)四步教学法课时教学设计 苏教版必修2
睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计 课 题 苏教版生物必修2第二章第二节有性生殖(第二课时) 课 型 新授课  课标 要求 说明受精作用的概念含义、特点和意义,阐明减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要作用,搜集有关试管婴儿的
第二章 第二节 有性生殖(第一课时)四步教学法课时教学设计 苏教版必修2
睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计 课 题 苏教版生物必修二 第二章减数分裂和受精作用第二节 有性生殖(第一课时) 课 型 新授课  课标 要求 说明受精作用的概念含义、特点和意义  教 学 目 标 知识与能力 简述受精过
第二章 第一节 减数分裂(第二课时)四步教学法课时教学设计 苏教版必修2
睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计 课 题 高中生物必修二第二章 减数分裂和有性生殖第一节 减数分裂 第二课时 课 型 新授课  课标 要求 尝试建构减数分裂过程中染色体数目和行为的变化模型  教 学 目 标 知识与能力
第二章 第一节 减数分裂四步教学法课时教学设计 苏教版必修2
睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计 课 题 苏教版高一生物必修二第二章第一节 减数分裂 课 型 复习课  课标 要求 熟悉减数分裂的过程 能够鉴别有丝分裂和减数分裂  教 学 目 标 知识与能力 掌握减数分裂的过程
第二章 减数分裂和有性生殖(第四课时)四步教学法课时教学设计 苏教版必修2
睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计 课 题 苏教版生物必修2第二章减数分裂和有性生殖 第四课时 课 型 新授课  课标 要求 概述减数分裂各时期的特征和行为变化  教 学 目 标 知识与能力 1、熟练地识别出细胞的类型、名
第二章 减数分裂和有性生殖(第三课时)四步教学法课时教学设计 苏教版必修2
睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计 课 题 苏教版生物必修二第二单元 减数分裂和有性生殖(第3课时) 课 型 新授课  课标 要求 概述精子与卵细胞的形成过程 阐明配子形成过程中染色体组合的多样性 概述配子的形成与生物个体发育的联
第二章 减数分裂和有性生殖习题课四步教学法课时教学设计 苏教版必修2
睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计 课 题 苏教版生物必修2第二章 减数分裂与有性生殖 习题课 课 型 习题课  课标 要求 阐明细胞的减数分裂并模拟分裂过程中染色体的变化,举例说明配子的形成过程,举例说明受精过程  教
第三章 遗传和染色体 第一、二节 四步教学法课时教学设计 苏教版必修2
睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计 课 题 苏教版必修2第三章第一、二节 课 型 复习课  课标 要求   教 学 目 标 知识与能力 1、理解遗传学的基本概念,能做选择题 2、判断性状的显隐性关系,分析推理生物个体的基
第三章 第二节 性别决定和伴性遗传(第二课时)四步教学法课时教学设计 苏教版必修2
睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计 课 题 苏教版生物必修2 第三章第二节 性别决定和伴性遗传 第2课时 课 型 新授课  课标 要求 举例说出常见的几种遗传病及其遗传特点 举例说明伴性遗传在实践中的应用  教 学
第三章 第二节 基因的自由组合(第一课时)四步教学法课时教学设计 苏教版必修2
睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计 课 题 苏教版生物必修2第三章 第二节基因的自由组合第1课时 课 型 新授课  课标 要求  阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验过程以及基因自由组合规律  教 学 目 标 知识与能力
第四章 第二节 DNA的结构和复制(第二课时)四步教学法课时教学设计 苏教版必修2
睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计 课 题 苏教版生物必修一第四章遗传的分子基础 第二节DNA的结构和复制(第2课时) 课 型 新授课  课标 要求 掌握DNA分子碱基互补配对原则  教 学 目 标 知识与能力 掌握DNA
第四章 第二节 DNA的结构和复制(第一课时)四步教学法课时教学设计 苏教版必修2
睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计 课 题 苏教版生物必修二第四章 遗传的分子基础第二节 DNA的结构和复制 (第1课时) 课 型 新授课  课标 要求 概述DNA分子结构的主要特点;说明基因和遗传信息的关系  教 学
第四章 第一节 提取和鉴定DNA(第二课时)四步教学法课时教学设计 苏教版必修2
睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计 年级 组别 高一生物组 审阅 (备课组长)  审阅 (学科校长)   主备人  使用人  授课时间   课 题 苏教版生物必修2第四章 第一节提取和鉴定DNA 第2课时 课
第四章 第一节 探索遗传物质的过程(第一课时)四步教学法课时教学设计 苏教版必修2
睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计 课 题 高中生物必修二第四章第一节 探索遗传物质的过程第一课时 课 型 新授课  课标 要求 总结人类对遗传物质的探索过程  教 学 目 标 知识与能力 分析“肺炎双球菌的转化实验”的过
第三章 第二节 基因的自由定律(第2课时)四步教学法 苏教版必修2
江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学2014年高中生物 第三章 第二节 基因的自由定律(第2课时)四步教学法 苏教版必修2 年级 组别  审阅 (备课组长)  审阅 (学科校长)   主备人  使用人  授课时间   课 题 苏教版生
第三章 第三节 染色体变异及其应用(第1课时)四步教学法 苏教版必修2
江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学2014年高中生物 第三章 第三节 染色体变异及其应用(第1课时)四步教学法 苏教版必修2 年级 组别 高一生物组 审阅 (备课组长)  审阅 (学科校长)   主备人  使用人  授课时间   课
第三章 第三节 染色体变异及其应用(第2课时)四步教学法 苏教版必修2
睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计 年级 组别  审阅 (备课组长)  审阅 (学科校长)   主备人  使用人  授课时间   课 题 苏教版生物必修2第三章 第三节染色体变异及其应用 第2课时 课 型 新
1.2 基因工程的基本程序教案 新人教版选修3
1. 2基因工程的基本操作程序(第1课时) 学情分析 本节是《基因工程》专题的核心,上承《DNA重组技术的基本工具》一节,下接《基因工程的应用》。本节教学难点多,学生学习有一定的困难,会感觉知识点比较驳杂,学习和记忆比较吃力,因此采取化整为零、各个击破的教学

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