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第4章 第1节 种群的特征优质课教案 新人教版必修3
第四章 种群 第一节 种群的特征 PPT1:大家看到的体态俊美的动物是什么? PPT2:这是可可西里自然保护区里的一群藏羚羊,我们称它们为什么? PPT3:由于生态环境的恶化,特别是盗猎活动的猖獗,1998年,可可西里地区的藏羚羊种群数量只 有不足
5.3 人类遗传病教学设计 新人教版必修2
第五章第3节人类遗传病教学设计 1.教学目标: 1.1 知识方面 描述遗传病的基本特征,初步判断和识别常见的人类遗传病; 说出监测和预防人类遗传病的主要措施,遗传咨询的基本程序和内容。 说出人类基因组计划的研究对象和目标,概述人类基因组计划的意义。
1.1 孟德尔的豌豆杂交遗传实验(一)教学设计 新人教版必修2
孟得尔豌豆遗传实验(一)新课的教学设计 摘要:本节是高中生物教学中最为经典的内容(包括经典实验,经典概念,经典方法等)。在继承传统教学方法的基础上,本节教学创新设计体现在:其一充分挖掘教材提供的信息创设情境,由情境引出环环相扣的问题,使学生在质疑解惑中学习知识
生态系统的能量流动教案 苏教版必修3
生态系统中的能量流动教学案 教学目标: 一、知识方面: 1.描述能量流动的概念 2.分析生态系统能量流动的过程和特点 3.阐明生态系统能量流动的基本规律 4.分析某个生态系统的能量传递效率 5.概述研究生态系统能量流动的
细胞分化、衰老和凋亡教案 苏教版生物必修1
睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计 课 题 高中生物必修一第五章第二节细胞分化、衰老和凋亡 第一课时 课 型 新授课  课标 要求 说明细胞的分化,举例说明细胞的全能性  教 学 目 标 知识与能力 简述细胞分化的概念含
5.2细胞分化、衰老和凋亡教案 苏教版必修1
睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计 课 题 高中生物必修一第五章第二节细胞分化、衰老和凋亡 第二课时 课 型 新授课  课标 要求 探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系  教 学 目 标 知识与能力 简述细胞衰老的特征
3.1DNA是主要的遗传物质教案 新人教版必修2
湖北省洪湖市贺龙高级中学2014年高中生物 3.1DNA是主要的遗传物质教案 新人教版必修2 一、教学目标 1、知识目标 通过肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验的一系列探究,理解DNA是主要的遗传物质。 2、能力目标 ①通过肺炎
第四章 第二节 DNA分子的复制(第一课时)四步教学法课时教学设计 苏教版必修2
睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计 课 题 苏教版必修2遗传与进化 第四章遗传的分子基础第二节 DNA分子的复制 课 型 新授课  课标 要求 概述DNA分子复制的时期、过程和条件;说明DNA分子复制的特点;概述DNA分子
第四章 第二节 DNA分子的复制(第二课时)四步教学法课时教学设计 苏教版必修2
睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计 课 题 苏教版必修2遗传与进化 第四第二节 DNA分子的复制 课 型 新授课  课标 要求  概述DNA分子复制的时期、过程和条件;说明DNA分子复制的特点;概述DNA分子复制的生物学意义;
3.1基因的分离定律教学设计2 苏教版必修2
3.1基因的分离定律 教学设计(2) 一、教学目标 1.知识目标: (1)理解应用孟德尔对相对性状的遗传试验及其解释和验证。 (2)理解并应用基因的分离定律及在实践上的应用。 (3)知道基因型、表现型及与环境的关系。 2.能力目标: (1)通过分离定律到实
3.1基因的分离定律教学设计1 苏教版必修2
3.1基因的分离定律(1) 教学设计 一、教学目标 1.知识目标: (1)理解应用孟德尔对相对性状的遗传试验及其解释和验证。 (2)理解并应用基因的分离定律及在实践上的应用。 (3)知道基因型、表现型及与环境的关系。 2.能力目标: (1)通过分离定律到实践
孟德尔的豌豆杂交实验一教案 新人教版必修2
孟德尔的豌豆杂交实验一 引言: 同学们好!如果父亲是双眼皮,母亲是单眼皮,那么孩子是什么样呢?要解决这个问题,就需要学习基因的分离定律。 一、介绍孟德尔 还记得发现这个定律的人吗?就是奥地利的孟德尔。他利用修道院一块儿不大的园地做了八年的豌豆杂交实验,终于成功
基因工程的应用(二)教案 新人教版必修2
基因工程的应用(二) [教学目标] 1、列举基因工程在植物、动物、微生物方面的具体应用及取得的丰硕成果。 2、关注基因工程的进展。3、认同基因工程的应用促进生产力的提高。 [教学重点和难点] 1、教学重点 基因工程在农业和医疗等方面的应用; 2、教学
基因工程的应用(一)教案 新人教版必修2
基因工程的应用(一) 一、 教学目标 1.举例说出基因工程应用及取得的丰硕成果。 2.关注基因工程的进展。 3.认同基因工程的应用促进生产力的提高。 二、教学重点和难点 1.教学重点 基因工程在农业和医疗等方面的应用。 2.教学难点 基因治疗。 三、教学策略
基因工程的基本操作程序(二)教案 新人教版必修2
基因工程的基本操作程序(二) 一.教学目标 1 知识目标 ⑴简述基础理论研究和技术进步催化了基因工程 ⑵简述基因工程的原理和基本步骤 2 能力目标 ⑴学会运用概念图总结基因工程的基本步骤及方法 ⑵尝试运用基因工程原理,提出解决某一实际问题的方案 3 情感态度
1.2孟德尔豌豆杂交实验(二)第2课时教案 新人教版必修2
第1章 遗传因子的发现 第二节 孟德尔豌豆杂交实验(二) 第二课时 [一] 教学过程 导言 孟德尔用两对相对性状的豌豆进行杂交,其F1代只有一种表现型,F2代出现四种表现型,比例为9∶3∶3∶1。 孟德尔用基因的自由组合作了解释,要确定这种解释是否正确,该怎
1.2孟德尔豌豆杂交实验(二)第1课时教案 新人教版必修2
第一章 遗传因子的发现 第二节 孟德尔豌豆杂交实验(二) 一、教学目标 1.知识目标 (1)孟德尔两对相对性状的杂交试验(A: 知道)。 (2)两对相对性状与两对等位基因的关系(B: 识记)。 (3)两对相对性状的遗传实验,F2中的性状分离比例(B: 识记)
1.1孟德尔的豌豆杂交实验一教案 新人教版必修2
寺前中学高一生物教(学)案 年级:高一 编写人: 审核人: 编制时间: 课题 孟德尔的豌豆杂交实验一  班级  授课(完成)时间 2课时 教师(学生)   教 学 目 标 知识与技能 阐明孟德尔的一对
5.1 基因突变和基因重组教案 新人教版必修2
江苏省常州市西夏墅中学2014年高中生物 5.1 基因突变和基因重组教案 新人教版必修2 教学内容[ 第5章第1节 基因突变与基因重组 教者     班级   教学目标 (1)知识目标:  (2)能力目标: 通过对课本中实例的
第二章 第4节 细胞中的糖类和脂质教案 新人教版必修1
山西省运城市临猗中学2014年高中生物 第二章 第4节 细胞中的糖类和脂质教案 新人教版必修1 一、教学目标: 1、了解糖类的组成和分类 2、举例说出脂质的种类和作用 3、说明生物大分子以碳链为骨架 二、教学重难点:糖类的种类和作用、生物大分子以碳链为骨架为

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