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鸡兔同笼》教学设计 北师大版
《7.3 鸡兔同笼》 一、内容与分析 1、教学内容: 借助"鸡兔同笼"这一中国古代名题,让学生经历列二元一次方程组解决实际问题的过程,进行根据实际问题情境列二元一次方程组的训练,强化方程的模型思想,培养了学生列方程(组)解决实际问题的意识和应用能力.,同时
里程碑上的数》教学设计 北师大版
《7.5 里程碑上的数》 一、内容与分析 1、教学内容:本节课主要是在在前两节的基础上,借助于数字问题与行程问题,进一步让学生体会列方程组解决实际问题的一般步骤. 2、内容分析: 学生在本章前几节已经学习了二元一次方程组的解法,通过学习了“鸡兔同笼”、“增收节
函数》教学设计 北师大版
函数 一、教学内容与分析 1、教学内容 (1)函数的概念; (2)函数的三种表示方法,已知一个变量求另一个变量。 2、教学内容分析 (1)由学生比较熟悉的生活实例导入,探索变量之间的规律,根据给定其中某一个变量的值,相应的就确定了另一个变量的值,从而归纳总结
一次函数》教学设计 北师大版
一次函数 一、教学内容及分析 1、教学内容: (1)一次函数和正比例函数的概念,以及它们之间的关系. (2)根据所给条件写出简单的一次函数表达式. 2、内容分析: (1)由生活中学生较熟悉的简单例子引出概念,增强学生对数学来源于生活的意识。 (2)在各种信息
一元一次不等式组》教学设计(2) 北师大版
一元一次不等式组 一、内容与分析: 内容:解一元一次不等式组 内容分析:本节是第6节不等式组第二课时,学生在前面已经学过基本的不等式以及对不等式组的解法已经有一定的掌握,对其特点有所了解,初步理解了不等式组的概念;这节课就是在初步理解的基础上熟练不等式组的解法
一元一次不等式》教学设计(2) 北师大版
《1.4 一元一次不等式》 一、内容与分析 内容:用一元一次不等式解决简单的实际问题, 内容分析:学生在前面的学习过程中已了解了不等式的基本性质和一元一次不等式的概念,知道解一元一次不等式的依据是不等式的三个基本性质,并且会解简单的一元一次不等式,而且能在数轴
一元一次方程与一次函数》教学设计(1) 北师大版
《1.5 一元一次方程与一次函数》 一、内容与分析 内容:一元一次函数与一元一次不等式的联系,运用一次函数图像求解一元一次不等式。 内容分析:本课属于八下第一章第五节《一元一次不等式与一次函数》第一课时内容,学生在前面已经学习过一次函数,会求一次函数的表达式
一次函数的图象》教学设计(1) 北师大版
一次函数的图象 一、教学内容及分析 1、教学内容: (1)一次函数图像的画法。 2、教学内容分析: 本课时是第一课时,教材注重学生在探索过程的体验,注重对函数与图象对应关系的认识《一次函数的图象》是义务教育课程标准北师大实验教科书八年级(上)第六章《一次函数
直角坐标系》教学设计 北师大版
直角坐标系 教学内容及其分析 (一)教学内容: 1、平面直角坐标系以及横轴、纵轴、原点、坐标的概念 2、根据坐标确定图形的位置,根据图形确定各点的坐标。 (二)教学内容分析: 1、本节课要学习的内容平面直角坐标系以及横轴、纵轴、原点、坐标的概念,其核心是画
一元一次不等式》教学设计(1) 北师大版
《1.4 一元一次不等式》 一、内容与分析 内容:用一元一次不等式的形成及其解集的表示。 内容分析:一元一次不等式是学生在对不等式的基本知识有一定认识后的一个提高,是学生实现由线(不等式解集数轴)向面(一元一次函数坐标系)顺利过渡的一个中转站,本节内容既加深
菱形的性质及判定》教学设计 北师大版
菱形的性质及判定 一、内容及其分析 1、主要内容:菱形的性质和判别条件。 2、内容分析: 本节课要学的内容是菱形的性质和判别条件,指的是利用平行四边形的学习思路了解菱形的特有性质的形成及判别其是菱形的条件,其核心是菱形的性质和判别条件,理解它关键就是要在
一次函数图象的应用》教学设计(1) 北师大版
一次函数图象的应用 一、内容及分析 1、教学内容:利用一次函数图象解决有关现实问题。 2、内容分析: 学生已学习了一次函数及其图象,认识了一次函数的性质,通过一些具体问题,列出了代数表达式,学生直接利用图像信息解决问题的意识还薄弱,本节通过图像的形式呈现日
矩形的性质及判定》教学设计 北师大版
矩形的性质及判定 一、内容及其分析 1、主要内容:距形、正方形的概念、性质和判别条件。 2、内容分析: 本节课要学的内容是距形、正方形的概念、性质和判别条件,指的是在直观操作活动和简单的说理过程中发展合情推理能力,主观探索习惯,逐步掌握说理的基本方法,其核心
勾股定理》教学设计(1) 北师大版
勾股定理 一、内容及其分析 本节课要学的内容是探索勾股定理,指的是在实际问题中探究出直角三角形的三边关系,其核心是直角三角形的三边关系,理解它关键就是要直角三角形的形成。学生已经学过直角三角形的两边之和大于第三边,本节课的内容三边关系就是在此基础上的发展的
形状相同的图形》教学设计 北师大版
《4.3 形状相同的图形》 一、教学内容及其分析 1、教学内容:形状相同的图形。 2、内容分析:本节课要学的内容是形状相同的图形,指得是相似图形,其核心是形状相同,理解它关键是感受“形状相同的图形”的基本含义,本节课是在学生学习了“全等图形”和“线段的比”的基
谁的包裹多》教学设计 北师大版
谁的包裹多 一、教学内容与分析 1、教学内容: (1)了解二元一次方程、二元一次方程组及其解等有关概念; (2)会判断一组数是不是某个二元一次方程组的解。 2、内容分析: (1)本节内容是二元一次方程、二元一次方程组及其解等有关概念,在学习本节之前,学生已经
相似三角形的条件》教学设计(2) 北师大版
《4.6 相似三角形的条件》 一、内容及其分析 1、教学内容:三角形相似的条件(2) 2、内容分析:本节课要学的内容是探索相似三角形的条件,指得是“三边对应成比例的两个三角形相似”及“两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似”这两条判定定理,其核心是判定,理解
一次函数图象的应用》教学设计(2) 北师大版
一次函数图象的应用 一.内容与分析 1、教学内容:利用两个一次函数的图象解决一些生活中的实际问题。 2、内容分析:在上节课,学生已经学习了一次函数图象的特征,并且了解到一次函数的应用十分广泛。在此基础上,通过生活中的实际问题进一步探讨一次函数图象的应用。 二、
梯形》教学设计 北师大版
梯形 一、内容及其分析 1、主要内容:梯形的有关概念、性质。 2、内容分析: 本节课要学的内容探索梯形的有关概念、性质,指的是在探究梯形性质的过程中需要运用联系与转化的数学思想将梯形转化为平行四边形或三角形来研究,从而产生了多种分割图形的方法,使学生真正体会到
分解因式》教学设计 北师大版
分解因式 一、教学内容与分析 1、教学内容:因式分解的概念 2、教学内容分析:因式分解是进行代数恒等变形的重要手段之一,它在以后的代数学习中有着重要的应用,如:多项式除法的简便运算,分式的运算,解方程(组)以及二次函数的恒等变形等,因此学好因式分解对于代数知识

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