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 首页 >> 教案 >>  数学教案 >>  八年级数学教案
12.1 轴对称教案(2) 新人教版
轴对称 教 学 目 标 知识技 能 1. 掌握线段垂直平分概念。 2. 通过探究掌握两个图形关于直线对称的性质。 3. 掌握并会运用线段垂直平分线的性质和判定。    过程方 法  通过对轴对称图形的研究理解轴对称的性质,进一步培养学生的抽象能
积的乘方》教案 (新版)新人教版
积的乘方 三 维 教 学 目 标 经历探索积的乘方的运发展推理能力和有条理的表达能力. 学习积的乘方的运算法则,提高解决问题的能力. 进一步体会幂的意义.理解积的乘方运算法则,能解决一些实际问题  教 学 重 点 积的乘方运算法则及其应用.
整式的除法》教案 (新版)新人教版
整式的除法 教学目标 ①经历探索整式除法运算法则的过程,会进行简单的整式除法运算(只要求单项式除以单项式、多项式除以单项式,并且结果都是整式),培养学生独立思考、集体协作的能力. ②理解整式除法的算理,发展有条理的思考及表达能力. 教学重点与难点 重点:整
整式的乘法》教案(2) (新版)新人教版
整式的乘法 教学目标: ①探索并了解单项式与单项式、单项式与多项式相乘的法则,并运用它们进行运算. ②让学生主动参与到探索过程中去,逐步形成独立思考、主动探索的习惯,培养思维的批判性、严密性和初步解决问题的愿望与能力. 教学重点与难点 重点:单项式与单项式
同底数幂的除法》教案 (新版)新人教版
同底数幂的除法 教学目标 ①经历探索同底数幂的除法的运算性质的过程,进一步体会幂的意义,发展推理能力和有条理的表达能力.②了解同底数幂的除法的运算性质,能解决一些实际问题,提高应用能力.③感受数学法则、公式的简洁美与和谐美. 教学重点与难点 重点:同底数幂的
因式分解》教案(2) (新版)新人教版
因式分解 教学目标 ①在掌握了解因式分解意义的基础上,会运用平方差公式和完全平方公式对比较简单的多项式进行因式分解. ②在运用公式法进行因式分解的同时培养学生的观察、比较和判断能力以及运算能力,用不同的方法分解因式可以提高综合运用知识的能力. ③进一步体验“整
12.3.1 等腰三角形教案(2) 新人教版
等腰三角形 教 学 目 标 知识技 能 1. 掌握并会运用“等角对等边”判定等腰三角形. 2. 归纳证明两条线段相等的常用方法.   过程方 法 通过推理证明等腰三角形的判定定理,发展学生的推理能力,培养学生分析、归纳问题的能力。体会解决等腰三
12.3.2 等边三角形教案(2) 新人教版
等边三角形 教 学 目 标  知识技 能 掌握含30°角的直角三角形的边角性质. 了解直角三角形边角性质定理的逆定理. 会用上面性质证明简单的线段倍分问题.   过程方 法 通过探究30°角直角三角形的性质,增强学生对特殊直角三角形的认识,培养
三角形全等的判定——“斜边、直角边”》教案 新人教版
三角形全等的判定——“斜边、直角边” 教学媒体 多 媒 体  教 学 目 标 知识 技能 掌握直角三角形全等的一般判定方法. 知道“斜边、直角边”判定法的内容. 会用“HL”判定两个直角三角形全等.   过程 方法 使学生经历探索三角形全等的
三角形全等的判定——“边角边”》教案 新人教版
三角形全等的判定——“边角边” 教 学 目 标 知识 技能 通过探究知道“边角边”条件的内容. 会用“边角边”证明两个三角形全等. 知道“边边角”不能判定三角形全等.   过程 方法 使学生经历探索三角形全等的过程,体验操作、归纳得出数学结论的过程
三角形全等的判定——“边边边”》教案 新人教版
三角形全等的判定——“边边边” 教 学 目 标 知识 技能 会运用边边边条件证明三角形全等. 会根据边边边作一个角等于已知角.   过程 方法 经历探索三角形全等条件的过程,体验用操作、归纳得出结论的过程.   情感 态度 通过探究三角形全
整式的乘法》教案 (新版)新人教版
整式的乘法 教学目标 探索并了解单项式与单项式、单项式与多项式和多项式与多项式相乘的法则,并运用它们进行运算.让学生主动参与到探索过程中去,逐步形成独立思考、主动探索的习惯,培养思维的批判性、严密性和初步解决问题的愿望与能力  教学重点 单项式与单项式
幂的乘方》教案 (新版)新人教版
幂的乘方 三 维 教 学 目 标 经历探索幂的乘方与积的乘方的运算性质的过程,进一步体会幂的意义,发展推理能力和 有条理的表达能力。了解幂的乘方与积的乘方的运算性质,并能解决一些实际问题  教 学 重 点  会进行幂的乘方的运算,幂的乘方法则的
整式的乘法》教案(1) (新版)新人教版
整式的乘法 教学目标 ①感受生活中幂的运算的存在与价值. ②经历自主探索同底数幂的乘法、幂的乘方和积的乘方等运算性质的过程,能用代数式和文字正确地表述这些性质,并会运用它们熟练地进行计算. ③逐步形成独立思考、主动探索的习惯. ④通过由特殊到一般的猜想与说
完全平方公式》教案 (新版)新人教版
完全平方公式 教学目标 ①经历探索完全平方公式的过程,使学生感受从一般到特殊的研究方法,进一步发展符号感和推理能力. ②会推导完全平方公式,能说出公式的结构特征,并能运用公式进行简单计算. ③了解公式的几何背景,进一步培养学生用数形结合的方法解决问题的能力.
同底数幂的乘法》教案 (新版)新人教版
教学目标 理解同底数幂的乘法法则,运用同底数幂的乘法法则解决一些实际问题.通过“同底数幂的乘法法则”的推导和应用,使学生初步理解特殊到般再到特殊的认知规律  教学重点 正确理解同底数幂的乘法法则以及适用范围  课时分配 1课时 班 级 
同底数幂的乘法》教案 (新版)新人教版
同底数幂的乘法 三 维 教 学 目 标 1、能归纳同底数幂的乘法法则,并正确理解其意义; 2、会运用同底数幂的乘法公式进行计算,对公式中字母所表示“数”的各种可能情形应有充分的认识,并能与加减运算加以区分;了解公式的逆向运  教 学 重 点 同底
12.3.1 等腰三角形教案(1) 新人教版
等腰三角形 教 学 目 标  知识技 能 1. 掌握等腰三角形“等边对等角”的性质. 2. 掌握等腰三角形“三线合一”的性质 3. 归纳证明两个角相等的常用方法.   过程方 法 1. 通过实践、观察、证明等腰三角形的性质,培养学生推理能力。 2
整式的加减》教案(1) (新版)新人教版
整式的加减 教学目标 ①了解单项式、多项式、整式的概念,弄清它们之间的联系与区别. ②掌握整式、单项式及其系数与次数、多项式的次数、项的概念,明确它们之间的区别与联系,并会把一个多项式按某个字母的升幂或降幂排列. 教学重点与难点 重点:单项式概念及其系数与次
整式的加减》教案(2) (新版)新人教版
整式的加减 教学目标 ①在具体情境中认识同类项,理解同类项的概念,会判断同类项. ②使学生在理解同类项概念的基础上,掌握合并同类项的方法,并能熟练地合并同类项. ③掌握添括号的法则,能正确地进行同类项的合并和去括号、添括号. ④学生能在准确判断、正确合并同类项

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