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 首页 >> 教案 >>  数学教案 >>  九年级数学教案
21.2.2 公式法教案 (新版)新人教版
21.2.2 公式法 教学时间  课题 21.2.2公式法 课型 新授  教学媒体 多媒体  教 学 目 标 知识 技能 1.理解一元二次方程求根公式的推导过程. 2.掌握公式结构,知道使用公式前先将方程化为一般形式,通过判别式判
21.2.3 因式分解法教案 (新版)新人教版
21.2.3 因式分解法 教学时间  课题 21.2.3因式分解法 课型 新授  教学媒体 多媒体  教 学 目 标 知识 技能 1.了解因式分解法的概念. 2.会用提公因式法和运用乘法公式将整理成一般形式的方程左边因式分解,根据
21.2.4 一元二次方程的根与系数关系教案 (新版)新人教版
21.2.4 一元二次方程的根与系数关系 教学时间  课题 21.2.4一元二次方程的根与系数关系 课型 新授  教学媒体 多媒体  教 学 目 标 知识 技能 1.熟练掌握一元二次方程的根与系数关系. 2.灵活运用一元二次方程的
1.1 你能证明它们吗(第三课时)教案 北师大版
1.1 你能证明它们吗 课 题 1. 你能证明它们吗(三) 课 型 新授课   教 学 目 标 1.知识目标: 理解等边三角形的判别条件及其证明,理解含有30o角的直角三角形性质及其证明,并能利用这两个定理解决一些简单的问题。 2.能力目标:
1.1 你能证明它们吗(第一课时)教案 北师大版
1.1 你能证明它们吗 课 题 1. 你能证明它们吗(一) 课 型 新授课  教 学 目 标 1.知识目标: 理解作为证明基础的几条公理的内容,应用这些公理证明等腰三角形的性质定理; 在证明过程中,进一步感受证明过程,掌握推理证明的基本要求,明
1.1 你能证明它们吗(第二课时)教案 北师大版
1.1 你能证明它们吗 课 题 1. 你能证明它们吗(二) 课 型 新授课   教 学 目 标 1.知识目标: ①探索——发现——猜想——证明等腰三角形中相等的线段,证明等腰三角形的判定定理,进一步熟悉证明的基本步骤和书写格式,体会证明的必
1.2 直角三角形(第二课时)教案 北师大版
1.2 直角三角形 课 题 2.直角三角形(二) 课 型 新授课   教 学 目 标 1.知识目标: ①能够证明直角三角形全等的“HL”的判定定理,进一步理解证明的必要性 ②利用“HL’’定理解决实际问题 2.能力目标: ①进一步掌握推理
1.2 直角三角形(第一课时)教案 北师大版
1.2 直角三角形 课 题 2.直角三角形(一) 课 型 新授课  教 学 目 标 1.知识目标: (1)经历和了解勾股定理及其逆定理的证明方法,进一步理解证明的必要性. (2)结合具体例子了解逆命题的概念,会识别两个互逆命题,知道原命题成立,
一元二次方程的概念教案 (新版)新人教版
一元二次方程的概念   自主学习目标 经历探索一元二次方程概念的过程,理解一元二次方程中的二次项、一次项、常数项;了解一元二次方程的一般形式,并会将一元二次方程转化成一般形式。  合作学习目标 经历抽象一元二次方程的概念的过程,进一步体会方程是
一元二次方程的解法——直接开平方法教案 (新版)新人教版
一元二次方程的解法——直接开平方法   自主学习目标 理解一元二次方程“降次”──转化的数学思想,并能应用它解决一些具体问题.  合作学习目标 使学生会用直接开平方法解一元二次方程  合作探究目标 渗透转化思想,掌握一些转化的技能。 
一元二次方程的解法——配方法教案 (新版)新人教版
一元二次方程的解法——配方法   自主学习目标 理解间接即通过变形运用开平方法降次解方程,并能熟练应用它解决一些具体问题.  合作学习目标 会用配方法解数字系数的一元二次方程,掌握配方法和推导过程,能使用配方法解一元二次方程  合作探究目
23.1 图形的旋转(第1课时)教案 新人教版
23.1 图形的旋转 教学内容 1.什么叫旋转?旋转中心?旋转角? 2.什么叫旋转的对应点? 教学目标 了解旋转及其旋转中心和旋转角的概念,了解旋转对应点的概念及其应用它们解决一些实际问题. 通过复习平移、轴对
25.4 课题学习 键盘上字母的排列规律教案 新人教版
25.4 课题学习 键盘上字母的排列规律 教学目标: 知识与技能:结合具体情境,初步感受统计推断的合理性,进一步体会概率与统计之间的联系及概率的广泛应用。 过程与方法:经历试验、统计等活动,在活动中发展学生的合作交流的意识和能力。 情感态度与价值观:通过具体情
实际问题与一元二次方程教案 (新版)新人教版
实际问题与一元二次方程   自主学习目标 1、会根据具体问题(按一定传播速度传播问题、数字问题和利润问题)中的数量关系列一元二次方程并求解。 2、会根据具体问题(增长率、降低率问题和利润率问题)中的数量关系列一元二次方程并求解。 3、.、掌握面积法
21.2.4 一元二次方程的根与系数的关系教案 (新版)新人教版
21.2.4 一元二次方程的根与系数的关系   自主学习目标 .掌握一元二次方程根与系数的关系,会运用关系定理求已知一元二次方程的两根之和及两根之积,并会解一些简单的问题。  合作学习目标 灵活运用一元二次方程根与系数关系解决实际问题.  
第二十一章 一元二次方程教案 (新版)新人教版
一元二次方程 教材内容 本单元教学的主要内容: 1.一元二次方程及其有关概念,一元二次方程的解法(开平方法、配方法、公式法、分解因式法), 一元二次方程根与系数的关系,运用一元二次方程分析和解决实际问题. 2.本单元在教材中的地位和作用:一元二次方程在整
21.2.3 因式分解法教案 (新版)新人教版
21.2.3 因式分解法   自主学习目标 . 使学生理解用因式分解法解一元二次方程的基本思想,会用因式分解法解某些一元二次方程。  合作学习目标 会用因式分解法(提公因式法、公式法)法解某些简单的数字系数的一元二次方程。  合作探究目标
21.2.2 公式法教案 (新版)新人教版
21.2.2 公式法   自主学习目标 .理解一元二次方程求根公式的推导过程,了解公式法的概念,会熟练应用公式法解一元二次方程.  合作学习目标 经历推导求根公式的过程,加强推理技能的训练  合作探究目标 会用公式法解简单系数的一元二次方程
25.1.2 概率的意义教案 新人教版
25.1.2 概率的意义 教学目标: 〈一〉知识与技能 1.知道通过大量重复试验时的频率可以作为事件发生概率的估计值 2.在具体情境中了解概率的意义 〈二〉教学思考 让学生经历猜想试验--收集数据--分析结果的探索过程,丰富对随机现象的体验,体会概率是描述不确
25.1.1 随机事件(第2课时)教案 新人教版
25.1.1 随机事件 知识技能:通过“摸球”这样一个有趣的试验,形成对随机事件发生的可能性大小作定性分析的能力,了解影响随机事件发生的可能性大小的因素。 过程和方法:历经“猜测—动手操作—收集数据—数据处理—验证结果”,及时发现问题,解决问题,总结出随机事件

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