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22.1 二次函数的图象和性质(第2课时)教案 (新版)新人教版
22.1 二次函数的图象和性质 教学目标: 1、使学生会用描点法画出y=ax2的图象,理解抛物线的有关概念。 2、使学生经历、探索二次函数y=ax2图象性质的过程,培养学生观察、思考、归纳的良好思维习惯 重点难点: 重点:使学生理解抛物线的有关概念,会用描
21.2.1 配方法(第2课时)教案 (新版)新人教版
配方法 教学内容 给出配方法的概念,然后运用配方法解一元二次方程. 教学目标 了解配方法的概念,掌握运用配方法解一元二次方程的步骤. 通过复习上一节课的解题方法,给出配方法的概念,然后运用配方法解决一些具体题目.
21.2.1 配方法(第1课时)教案 (新版)新人教版
配方法 第1课时 教学内容 间接即通过变形运用开平方法降次解方程. 教学目标 理解间接即通过变形运用开平方法降次解方程,并能熟练应用它解决一些具体问题. 通过复习可直接化成x2=p(p≥0)或(mx+n)2=p(p≥0)
21.1 一元二次方程(第2课时)教案 (新版)新人教版
21.1 一元二次方程 第二课时 教学内容 1.一元二次方程根的概念; 2.根据题意判定一个数是否是一元二次方程的根及其利用它们解决一些具体题目. 教学目标 了解一元二次方程根的概念,会判定一个数是否是一个一元二次
21.1 一元二次方程(第1课时)教案 (新版)新人教版
21.1 一元二次方程 第一课时 教学内容 一元二次方程概念及一元二次方程一般式及有关概念. 教学目标 了解一元二次方程的概念;一般式ax2+bx+c=0(a≠0)及其派生的概念;应用一元二次方程概念解决一些简单题目.
22.3 实际问题与二次函数(第2课时)教案 (新版)新人教版
22.3 实际问题与二次函数(2) 教学目标: 1.复习用待定系数法由已知图象上三个点的坐标求二次函数的关系式。 2.使学生掌握已知抛物线的顶点坐标或对称轴等条件求出函数的关系式。 重点难点: 根据不同条件选择不同的方法求二次函数的关系式是教学的重点,也是难
24.1 圆(第3课时)教案 (新版)新人教版
24.1 圆(第3课时) 教学内容 1.圆周角的概念. 2.圆周角定理:在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这条弦所对的圆心角的一半. 推论:半圆(或直径)所对的圆周角是直角,90°的圆周角所对的弦是直径及其它
24.1 圆(第2课时)教案 (新版)新人教版
24.1 圆(第2课时) 教学内容 1.圆心角的概念. 2.有关弧、弦、圆心角关系的定理:在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等. 3.定理的推论:在同圆或等圆中,如果两条弧相等,那么它们所对的圆心角相
24.1 圆(第1课时)教案 (新版)新人教版
圆 教学内容 1.本单元数学的主要内容.  (1)圆有关的概念:垂直于弦的直径,弧、弦、圆心角、圆周角. (2)与圆有关的位置关系:点和圆的位置关系,直线与圆的位置关系,圆和圆的位置关系. (3)正多边形和圆.
23.3 课题学习 图案设计教案 (新版)新人教版
23.3 课题学习 图案设计 教学内容 课题学习──图案设计 教学目标 利用平移、轴对称和旋转的这些图形变换中的一种或组合进行图案设计,设计出称心如意的图案. 通过复习平移、轴对称、旋转的知识,然后利用这些知识让学
23.2 中心对称(第3课时)教案 (新版)新人教版
23.2 中心对称 教学内容 两个点关于原点对称时,它们的坐标符号相反,即点P(x,y),关于原点的对称点为P′(-x,-y)及其运用. 教学目标 理解P与点P′点关于原点对称时,它们的横纵坐标的关系,掌握P(x,y)关于原点的
22.3 实际问题与二次函数(第1课时)教案 (新版)新人教版
22.3 实际问题与二次函数(1) 教学目标: 1.使学生掌握用待定系数法由已知图象上一个点的坐标求二次函数y=ax2的关系式。 2. 使学生掌握用待定系数法由已知图象上三个点的坐标求二次函数的关系式。 3.让学生体验二次函数的函数关
第二十一章 第1节《一元二次方程》教案 (新版)新人教版
一元二次方程 【教学目标】 知识与技能: 1. 一元二次方程概念 2.一元二次方程一般式及有关概念. 3.一元二次方程的根 过程与方法:通过丰富的事 例,让学生合作探究,老师点评分析,建立数学模型,概括一元二次方程的概念 情感态度与价值观:要注意培养自
22.2 降次——解一元二次方程——公式法教案 新人教版
22.2 降次——解一元二次方程——公式法 教学目标 知识技能 掌握一元二次方程求根公式的推导,会运用公式法解一元二次方程.   数学思考 通过求根公式的推导,培养学生数学推理的严密性及严谨性.   解决问题 培养学生准确快速的计算能力.
22.1 一元二次方程教案 新人教版
22.1 一元二次方程 教学目标 知识技能 探索一元二次方程及其相关概念,能够辨别各项系数; 能够从实际问题中抽象出方程知识.   数学思考 在探索问题的过程中使学生感受方程是刻画现实世界的一个模型,体会方程与实际生活的联系.   解决问题
22.2 降次——解一元二次方程——配方法教案 新人教版
22.2 降次——解一元二次方程——配方法 教学目标 知识技能 探索利用配方法解一元二次方程的一般步骤;能够利用配方法解一元二次方程.   数学思考 在探索配方法时,使学生感受前后知识的联系,体会配方的过程以及方法.   解决问题 渗透配
22.2 降次——解一元二次方程——因式分解法教案 新人教版
22.2 降次——解一元二次方程——因式分解法 教学目标 知识技能 1.应用分解因式法解一些一元二次方程. 2.能根据具体一元二次方程的特征,灵活选择方程的解法.   数学思考 体会“降次”化归的思想.   解决问题 能根据具体一元二次
22.3 实际问题与一元二次方程教案 新人教版
22.3 实际问题与一元二次方程 教学目标 知识技能 1.能根据具体问题中的数量关系,列出一元二次方程,体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型. 2.能根据具体问题的实际意义,检验结果是否合理.   数学思考 经历将实际问题抽象为代数问题的过程
21.3 实际问题与一元二次方程(第2课时)教案 (新版)新人教版
21.3实际问题与一元二次方程(2) 【教学目标】 知识与技能:1.能根据具体问题中的数量关系,列出一元二次方程,体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型. 2.能根据具体问题的实际意义,检验结果是否合理. 过程与方法:通过解决封面设计与
21.3 实际问题与一元二次方程(第1课时)教案 (新版)新人教版
21.3实际问题与一元二次方程(1) 【教学目标】 知识与技能:1.能根据具体问题中的数量关系,列出一元二次方程,体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型. 2.能根据具体问题的实际意义,检验结果是否合理. 过程与方法:经历将实际问题抽象为

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