首页  |  用户登录  |  加入收藏
 

资源分类: 课件   教案   试卷   素材   图片   参考   论文   总结   文书
学科中心: 语文   数学   英语   物理   化学   历史   地理   生物   政治

资源搜索:  
 首页 >> 教案 >>  数学教案 >>  七年级数学教案
重庆市第十八中学七年级数学上册《展开与折叠》教案2 苏科版
展开与折叠 一、学生状况分析 “展开与折叠”是《丰富的图形世界》中继“生活中的立体图形”之后的一个学习内容,学生已经学习了生活中的立体图形的有关知识,对立体图形已有一定的认识,学生在小学学过简单立体图形及其侧面展开图。本节内容贴近学生生活实际,研究过程中充满
重庆市第十八中学七年级数学上册《生活中的立体图形》教案1 苏科版
生活中的立体图形 一、学生知识状况分析 生活中的立体图形,学生在生活中有所感受,在小学阶段也学过棱柱、圆柱、圆锥、球等,对简单几何体的基本特征、联系和区别有所了解,对几何体分类等知识已具有一定的认知水平,但由于学生刚进入初中阶段学习,在数学学习过程中,难免会
第一章 丰富的图形世界复习教案 北师大版
第一章 丰富的图形世界 教学目标: 1、让学生在动手实践、自主探索、合作交流的过程中,回顾本章内容,梳理本章知识,反思所学,形成积极的学习态度和情感. 2、结合本章复习题,进一步认识图形及其性质,把握实物与相应的几何图形,几何体与其展开图和三视图之间
有理数复习课教案 北师大版
有理数 教学目标 1、复习整理有理数有关概念和有理数运算法则,运算律以及近似计算等有关知识; 2、培养学生综合运用知识解决问题的能力; 3、渗透数形结合的思想 教学重点和难点 重点:有理数概念和有理数运算 难点:负数和有理数法则的理解 教学方法:启发
6.5 统计图的选择教案 北师大版
6.5 统计图的选择 教学目标: 1.通过分析现实生活中的数据,理解三种统计图的不同特点. 2.尝试根据具体问题的需要选择适当的统计图描述数据. 教学重点:初步体验事情发生的确定性和不确定性. 教学难点:确定事件发生的可能性大小. 教学方法:讲练结合 教学过
丰富的图形世界》教案 苏科版
第一章 丰富的图形世界 一、学生状况分析 本章内容从学生的生活中熟悉的图形展开认识研究,能够充分调动学生的兴趣。通过学习学生已经了解了柱体、锥体、球体等常见几何体的特征,初步形成了图形的空间观念,在此基础上所掌握的知识进行系统的归纳、复习、整理和概括,对学生
3.2 代数式教案 北师大版
3.2 代数式 教学目标 1、知识:使学生认识用字母表示数的意义,并能说出一个代数式所表示的数量关系; 2、能力:初步培养学生观察、分析及抽象思维的能力; 3、情感:通过本节课的教学,教育学生为建设有中国特色社会主义而刻苦学习 教学重点和难点 重点:用字母表
3.2 代数式教案 北师大版
3.2 代数式 教学目标 1、使学生能把简单的与数量有关的词语用代数式表示出来; 2、初步培养学生观察、分析和抽象思维的能力 教学重点和难点 重点:把实际问题中的数量关系列成代数式 难点:正确理解题意,从中找出数量关系里的运算顺序并能准确地写成代数式
4.3 角的度量与表示教案 北师大版
4.3 角的度量与表示 教学目标: 通过丰富的实例,进一步理解角的有关概念,认识角的表示 认识度、分、秒,会进行简单的换算 教学重点:理解角的概念,用字母表示角 教学难点:进行简单的度、分、秒的换算 教学方法:观察法、情境教学法、三疑三探教学方法 教学手段:多
4.4 角的比较教案 北师大版
4.4 角的比较 教学目标: 在现实情境中,进一步丰富对角与锐角、钝角、直角、平角、周角及其大小关系的认识 会比较角的大小,能估计一个角的大小 在操作活动中认识角的平分线,能画出一个角的平分线 教学重点:比较角的大小,能估计一个角的大小 教学难点:正确认识角
重庆市第十八中学七年级数学上册《展开与折叠》教案1 苏科版
展开与折叠 一、学生知识状况分析 “展开与折叠”是《丰富的图形世界》中继“生活中的立体图形”之后的一个学习内容,学生已经学习了生活中的立体图形的有关知识,对立体图形已有一定的认识,学生在小学学过简单立体图形及其侧面展开图。本节主要研究正方体的展开图,研究过程中
重庆市第十八中学七年级数学上册《截一个几何体》教案 苏科版
截一个几何体 一、学生状况分析 七年级是形象思维向抽象思维逐步过渡的阶段,学生求知欲强,想象力丰富,对直观事物感知能力较强,所以对动手操作有着浓厚的兴趣.而本节《截一个几何体》恰给学生提供了一个很好的操作机会,应该说学生具备了学习本节课的很好的认知基础和生活
5.2 解方程教案(3) 北师大版
5.2 解方程 教学目标: 1.经历解方程基本思路是把“复杂”转化为“简单”,把“新”转化为“旧”的过程.进一步理解并掌握如何去分母的解题方法. 2.通过解方程时去分母过程,体会转化思想. 3.进一步体会解方程方法的灵活多样.培养解决不同问题的能力. 4.
3.5 探索规律教案 北师大版
3.5 探索规律 教学目标 1.探索数量关系,运用符号表示规律,通过验算证明规律. 2.会用代数式表示简单问题中的数量关系. 3.提高学生分析问题, 解决问题的能力. 教学重点:能探索发现数学规律. 教学难点:学会探索发现数学规律. 教具: 日历纸两
第三章 字母表示数教案 北师大版
第三章 字母表示数 教学目标 1.在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义。 2.能分析简单问题的数量关系,并用代数式表示。 3.能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义。 4.会求代数式的值,能根据特定的问题查阅资料,找到所需求的公式,并会代入具体的值进行
1.2.1 有理数教案 新人教版
1.2.1 有理数 教学目标 1、 掌握有理数的概念,会对有理数按照一定的标准进行分类,培养分类能力; 2、了解分类的标准与分类结果的相关性,初步了解“集合”的含义; 3、体验分类是数学上的常用处理问题的方法。 教学难点 正确理解分类的标准和按照一定的标准进
1.1 正数和负数(2)教案 新人教版
1.1 正数和负数(2) 课 题   备课日期  年 月 日 课 型    教 学 目 标 知识与技能 通过对“零”的意义的探讨,进一步理解正数和负数的概念,能利用正负   
1.2.2 数轴教案 新人教版
1.2.2 数轴 课 题   备课日期  年 月 日 课 型    教 学 目 标 知识与技能 掌握数轴的概念,理解数轴上的点和有理数的对应关系;         
1.1 正数和负数(1)教案 新人教版
1.1 正数和负数(1) 课 题   备课日期  年 月 日 课 型    教 学 目 标 知识与技能 了解正数和负数是怎样产生的;知道什么是正数和负数;理解数0表示    的
6.1 平方根(第2课时)教案 (新版)新人教版
6.1 平方根(第2课时) 课 题    备课日期  年 月 日 课 型 新授   教 学 目 标 知识与技能 了解有的正数的算术平方根开不尽方;    了解无限不循环小数

【上一页】[1] [2[3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] 【下一页】

关于亿库 | 联系我们 | 留言建议 | 免责声明 | 搜索帮助 | 备案:粤ICP备15067680号
© CopyRight 2006-2013 eku.cc All Rights Reserved