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 首页 >> 教案 >>  数学教案 >>  七年级数学教案
5.3 平行线的性质(第一课时)教案 新人教版
5.3 平行线的性质(第一课时) 课 题   备课日期  年 月 日 课 型    教 学 目 标 知识与技能 使学生理解平行线的性质和判定的区别         
5.2.2 直线平行的条件(第1课时)教案 新人教版
5.2.2 直线平行的条件(第1课时) 课 题   备课日期  年 月 日 课 型    教 学 目 标 知识与技能 1、借助用直尺和三角板画平行线的过程,,得出直线平行的条件. 
4.3 角教案 新人教版
角 课 题   备课日期  课 型 复习课   教 学 目 标 知识与技能 梳理角的相关知识,建立完善的知识结构。    加强对角的相关概念的理解以及强化应用。   过程与方法 在应用角的相关
3.1.1 一元一次方程教案 新人教版
3.1.1 一元一次方程 课 题   备课日期  年 月 日 课 型 新授课   教 学 目 标 知识与技能 通过处理实际问题,让学生体验从算术方法到代数方法是一种进步;   
1.4.1 有理数的乘法教案 新人教版
1.4.1 有理数的乘法 一、学生起点状况分析: 学生在小学的学习基础较差,尤其是计算能力较差。前几节学习了有理数的加法、减法及混合运算,学生已基本能进行加、减混合运算。在班级中已初步形成合作交流的学习方式,学生敢于提出问题、敢于探索与实践,班级里互相
3.2 解一元一次方程(第3课时)教案 新人教版
3.2 解一元一次方程(第3课时) 课 题   备课日期  年 月 日 课 型    教 学 目 标 知识与技能 1、经历运用方程解决实际问题的过程,发展抽象、概括、分析和解决问题的能
同位角、内错角、同旁内角教案 新人教版
同位角、内错角、同旁内角 一、复习引入 1. 复习邻补角、对顶角. 画一画:两条直线被第三条直线所截. 二、新知探究 1.填一填: 名称 位置特征 图形结构特征   与被截线关系 与截线关系          
平行线的性质教案 新人教版
平行线的性质 一、教学目标 知识与技能: 探索平行线的性质定理,并掌握它们的图形语言、文字语言、符号语言;会用平行线的性质定理进行简单的计算、证明。 过程与方法: 在学习中,锻炼观察能力,尝试与他人合作开展讨论、研究,并表达自己的见解。 情感态度、价值观: 从
6.2 立方根(第2课时)教案 (新版)新人教版
立方根(第2课时) 课 题   备课日期  年 月 日 课 型 新授   教 学 目 标 知识与技能 会用计算器求一个数的立方根.    知道互为相反数的两个数的立方根之间的关
6.2 立方根(第1课时)教案 (新版)新人教版
6.2 立方根(第1课时) 课 题   备课日期  年 月 日 课 型 新授   教 学 目 标 知识与技能 了解立方根的概念;    掌握立方根的特性,会用符号表示一个数的
5.4 平移教案 新人教版
5.4 平移 课 题   备课日期  年 月 日 课 型    教 学 目  标 知识与技能 了解平移的概念,会进行点的平移,理解平移的性质,能解决简单的平移问题    
5.2.2 直线平行的条件(第2课时)教案 新人教版
5.2.2 直线平行的条件(第2课时) 课 题   备课日期  年 月 日 课 型    教 学 目 标 知识与技能 使学生进一步理解并掌握判定两条直线平行的方法;    
4.3.3 余角和补角教学设计 新人教版
4.3.3 余角和补角 一、教学目标 知识与技能: 理解互为余角与互为补角的概念。 探索并掌握同角(等角)余角、补角的性质。 过程与方法: 通过同角(等角)余角、补角性质的应用,初步掌握文字语言、图形语言、符号语言之间的相互转化。 初步接触和体会演绎推理方法及
3.2 解一元一次方程(第4课时)教案 新人教版
3.2 解一元一次方程(第4课时) 课 题   备课日期  年 月 日 课 型    教 学 目 标 知识与技能 经历由实际问题抽象为方程模型的过程,进一步体会模型化的思想。   
3.1.2 等式的性质教案 新人教版
3.1.2 等式的性质 课 题   备课日期  年 月 日 课 型    教 学 目 标 知识与技能 ①了解等式的两条性质;    ②会用等式的性质解简单的(用等式的一条性质
6.1 平方根(第3课时)教案 (新版)新人教版
6.1 平方根(第3课时) 课 题    备课日期  年 月 日 课 型 新授   教 学 目 标 知识与技能 理解平方根的概念,知道开平方是平方逆运算.    会用符号表示
6.1 平方根(第1课时)教案 (新版)新人教版
6.1 平方根(第1课时) 课 题   备课日期  年 月 日 课 型 新授   教 学 目 标 知识与技能 理解算术平方根及其相关概念;    会用根号表示数的算术平方根
5.3 平行线的性质(第二课时)教案 新人教版
5.3 平行线的性质(第二课时) 课 题   备课日期  年 月 日 课 型    教 学 目 标 知识与技能 经历观察、操作、推理、交流等活动,进一步发展空间观念,推理能力和有条件表
1.3.1 有理数的加法(1)教案 新人教版
1.3.1有理数的加法(1) 课 题   备课日期  年 月 日 课 型    教 学 目 标 知识与技能 理解有理数的加法法则.              
4.2.1 直线、射线、线段(1)教案 新人教版
4.2.1 直线、射线、线段(1) 一、学生起点状况分析: 本节课是教材第四章《平面图形及其位置关系》的第一节。前面学习了解了一些立体的、平面的几何图形。他们对生活中的线段、射线、直线现象也是有一定的经验的,但还没有从数学的角度去认识这些几何元素。所以从学

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