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 首页 >> 教案 >>  数学教案 >>  三年级数学教案
1.3 过河教案 北师大版
过 河 课 题 过 河 课型 新授 备写序号   教学目标 知识与技能 通过“过河”情境,进一步培养学生收集、处理信息 的能力,培养学生提出问题、解决问题的能力。   过程与方法 通过让学生在具体情境中解决问题,使其体会到小括
第三单元 加与减教案 北师大版
加与减 教材分析 (一)单元教学内容 本单元是在学生已经在一、二年级学习了百以内的连加、连减、加减混合运算和万以内数(三位数)的加减法的基础上展开学习万以内数的连加、连减、加减混合运算。教材注意结合实际情境,使学生体会数学在实际生活中的作用,并
第五单元 风筝厂见闻 两、三位数除以一位数教学设计 青岛版
风筝厂见闻---两三位数除以一位数 课题教学内容: 信息窗1、口算除法与估算 信息窗2、笔算除法 信息窗3、除法的验算 信息窗4、综合练习 单元教学目标: 1、结合具体情境,发展提出问题的意识和能力,进一步体会除法计,与实际生活的联系,感受数学
第二单元 快乐大课间 两位数乘一位数教案3 青岛版
两位数乘一位数   【课程标准要求及解读】   1.课程标准要求:   知识技能:能口算一位数乘两位数;   数学思考:会独立思考,表达自己的想法;   问题解决:体验与他人合作交流解决问题的过程;   情感态度:能倾听别人的意见,尝试对别人的想法提出建议。 
第二单元 快乐大课间 两位数乘一位数教案2青岛版
快乐大课间——两位数乘一位数 二 快乐大课间 ——两位数乘一位数 单元知识分析 知识基础。有三个:一是整十数乘一位数乘法;二是两位数(不是整数)乘一位数乘法;三是倍数概念的理解。 教材的地位。有四点: 整十数乘一位数口算的学习和完成阶段; 一位数笔算乘法
第二单元 快乐大课间 两位数乘一位数教案1 青岛版
两位数乘一位数 教材内容: 本单元安排了3个信息窗。信息窗1呈现的是学校体育大课间学生跳集体舞的情境,借助关于三(1)班学生跳舞的数学信息,引导学生提出数学问题“三(1)班跳舞的一共有多少人”,引入对整十数乘一位数口算方法的探索和学习;借助关于三(2)班学生跳
第九单元 我当小厨师 分数的初步认识教学设计 青岛版
分数的初步认识 教学内容:《义务教育教科书·数学》(青岛版)小学数学三年级上册第九单元信息窗1——我当小厨师 教材分析:这节课是学生在掌握的一些整数知识,学习了平均分的基础上进行教学的,是对数概念的一次扩展,是本单元学习比较分数大小,学习分数加减的基础,也为五
第三单元 富饶的大海 三位数乘一位数教案 青岛版
富饶的大海 三位数乘一位数 三、富饶的大海 ---三位数乘一位数 第1 课时 教学内容:三位数乘一位数的口算和不进位乘法,p23页信息窗1和自主练习部分题目。 教学目标: 能口算几百数乘一
第七单元 庆元旦 时 分 秒的认识教案2 青岛版
庆元旦 时、分、秒的认识 第七单元 庆元旦 ——时、分、秒的认识 教材分析: 本单元是在学生初步认识钟表上的整点的基础上进一步认识钟表上的时、分。时、分是非常重要的时间单位,也是进一步学习年、月、日的基础。时间单位不像长度、质量单位那样容易用具体的物体
第七单元 庆元旦 时 分 秒的认识教案1 青岛版
庆元旦 时、分、秒的认识 教材分析: 本单元是在学生初步认识钟表上的整点的基础上进一步认识钟表上的时、分。时、分是非常重要的时间单位,也是进一步学习年、月、日的基础。时间单位不像长度、质量单位那样容易用具体的物体表现出来,比较抽象,学生不容易理解;学生对时和分
第一单元 动物趣闻 克、千克、吨的认识教案 青岛版
第一单元 动物趣闻 ——克、千克、吨的认识 教材分析: 本单元由一个信息窗组成,呈现了小学生在图书馆查阅到四种动物的体重情况,引出克、千克、吨的认识。此情境具有知识性和趣味性,使学生对质量单位产生疑问,如“1克有多种?”“1千克有多重?”等一系列问题,激发学生
第四单元 走进新农村 位置与变换教案 青岛版
位置与变化 课题:信息窗 总( )课时  教学内容:位置与变化   教学课时 ( 1 )课时 课型 新授 主备老师  宋秀蕊  教学目标  1、辨认东北、西北、东南、西南四个方向 2、能用准确的方位名词对某一地点的位置进
第五单元 风筝厂见闻 两、三位数除以一位数教案 青岛版
风筝厂见闻——两、三位数除以一位数 单位  年级  时间 年 月 日  任课教师  课时   课题 风筝厂见闻——两、三位数除以一位数(一)  教学内容 47-48页红点问题一、绿点问题一,自主练习1——3  教学
第一单元 两、三位数乘一位数教案2 苏教版
第一单元:两、三位数乘一位数 教学内容:教材第1、2页例1、例2及想想做做 教学目标: 1.学生经历探索整十数、整百数乘一位数的口算和估算的过程,能估计两位数、三位数乘一位数积的大致范围,进一步体会算法的多样化。 2.在解决实际问题的情景中能合理选择的运用口算
第一单元 两、三位数乘一位数教案1 苏教版
第一单元(两三位)数乘一位数教学设计教案 第一单元:两、三位数乘一位数 第1课时:整十数、整百数乘一位数的口算及估算 教学内容:教材第1、2页例1、例2及想想做做 教学目标: 1.学生经历探索整十数、整百数乘一位数的口算和估算的过程,能估计两位数、三位数乘一位
第四单元 两、三位数除以一位数教案2 苏教版
第四单元 两、三位数除以一位数 课题 整十数、整百数除以一位数的口算 第1教时 授课老师   课型 新授课 备课人  总第28课时 授课时间   授课内容 P48~49 个人加工  教学目标:基本掌握整十数、整百数除以一位数
第四单元 两、三位数除以一位数教案1 苏教版
两、三位数除以一位数 课 题  整十整百的数除以一位数的口算 共15课时 第一课时  教学目标 1、探索并掌握整百整十数的除
第二单元 千克和克教案 苏教版
第二单元:千克和克 第1课时 千克的认识 教学内容:第28~30页,千克的认识 教材简析:初步感受物重,知道秤可以称物重,感受1千克和几千克,知道几千克是计量物体重量的单位。 教学目标: 1.通过创设情境,使学生感受并认识质量单位千克,初步建立千克的概念; 2
第三单元 长方形和正方形教案 苏教版
第三单元长方形和正方形 第1课时 认识长方形和正方形 教学内容:教科书第36~37页。 教学目标: 1. 经历探索长方形和正方形特征的过程,初步掌握长方形和正方形基本特征。 2.培养、操作及思维的能力。 3.培养自主学习、合作交流的能力。 教学重点:初步掌握
第一单元 两、三位数乘一位数教案3 苏教版
第一单元:两、三位数乘一位数 教学内容:教材第1、2页例1、例2及想想做做 教学目标: 1.学生经历探索整十数、整百数乘一位数的口算和估算的过程,能估计两位数、三位数乘一位数积的大致范围,进一步体会算法的多样化。 2.在解决实际问题的情景中能合理选择的运用口算

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