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 首页 >> 教案 >>  数学教案 >>  一年级数学教案
1.1.1 认识平面图形教案 人教版
认识平面图形---做一做 总课时数: 授课时间: 教学目标: 1.通过拼、摆、画各种图形,使学生直观感受各种图形的特征。 2.培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。 3.能辨认各种图形,并能把这些图形
4.3.1 整十数加一位和相应的减法教案 人教版
整十数加一位和相应的减法 总课时数: 授课时间: 教学目标 1、比较熟练地口算整十数加一位数和相应的减法。 2、使学生运用所学知识解决生活实际问题,培养学生思维的灵活性。 教具准备 例8的课件、游戏题投影片。 教学过程
4.2.2 多些,少些教案 人教版
多些,少些 总课时数: 授课时间: 教学目标 1、引导学生独立思考,学习对数量的估计,初步建立数感。 2.培养学生合作的能力。 教具准备 例6的投影片、小小养殖场和巩固练习l以及游戏题的投影片。 教学过程 一、
4.2.1 数的顺序和比较大小教案 人教版
数的顺序和比较大小 总课时数: 授课时间: 教学目标 1、掌握100以内数的顺序,会比较100以内数的大小。 2、激发学生的学习兴趣,发展思维能力。 教具准备 100以内数目表一张、例8放大图两幅、投影片。 教学过程 一、复
4.1.2 读数、写数教案 人教版
读数、写数 总课时数: 授课时间: 教学目标 1,让学生初步理解个位、十位上的数所表示的意义,激发学生主动探究的欲望。 2,能正确地读、写出100以内的各数。 教具准备 计数器1个 小棒100根 铅笔24枝 投影片 教
4.1.1 数数,数的组成教案 人教版
数数,数的组成 总课时数: 授课时间: 教学目标 1.认识计数单位“一”和“十”,能够熟练地一个一个地或一十一十地数出数量在100以内的物体个数。 2.掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。
3.1.2 分类与整理教案 人教版
不同标准 总课时数: 授课时间: 教学目标: 1.学会分同一类物品,并按照多种标准分类,感知分类的意义。 2.培养学生的动手操作能力,观察能力,语言表达能力。 3.让学生体会生活中处处有数学,数学能应用于生活中。 教学重点: 按
3.1.1 分类与整理教案 人教版
分类与整理 总课时数: 授课时间: 教学目标 1、初步感知分类的意义,学会分类的方法。 2、学生通过分一分,看一看,提高造作能力,观察能力,判断能力,语言表达能力。 3、初步学会与他人合作交流。 4、体会到生活中处处有数学 教
7.1.1 找规律(一)教案 人教版
找规律(一) 总课时数: 授课时间: 教学目标 1、培养学生仔细观察的习惯,能找出图中规律。 2、能根据找出的规律往下摆。 3、培养学生思维的灵活性。 教具准备 1、主题挂图、格子条、三角形条。 2、三角形、正方形、圆柱、正方体
6.3.8 连减教案 人教版
连减 总课时数: 授课时间: 教学目标 1、通过创设情境,学生学会获得有用的数学信息,并能正确运用连减来解决问题。 2、培养学生观察、比较和抽象概括的能力,以及应用所学知识解决实际问题的能力。 教学过程 (一)创设情境,导入新课 今
6.3.7 连加教案 人教版
连加 总课时数: 授课时间: 教学目标 1、通过创设情境,学生学会获得有用的数学信息,并能正确运用连加来解决问题,知道连加算式的含义和运算顺序,能比较熟练的口算。 2、培养学生观察、比较和抽象概括的能力,以及应用所学知识解决实际
6.3.5 小括号教案 人教版
小括号 总课时数: 授课时间: 教学目标 (一)知识教学点 1、认识小括号,初步了解带小括号的加、减两步式题的运算顺序。 2、正确计算带小括号的加、减两步式题。 (二)能力训练点 1、能准确判断两步式题的运算顺序。 2、能准确地
6.3.2 两位数减一位数、整十数(退位)教案 人教版
两位数减一位数、整十数(退位) 总课时数: 授课时间: 教学目标 (一)知识教学点 1、理解两位数减一位数的退位减法的算理。 2、掌握两位数减一位数的退位减法的口算方法。 (二)能力训练点 1、进一步培养学生的口算能力。 2、继
6.2.4 两位数加一位数练习课(二)教案 人教版
两位数加一位数练习课(二) 总课时数: 授课时间: 教学目标 1、通过练习,学生能正确、熟练地进行两位数加一位数、整十数的口算,提高口算的速度。 2、通过合作交流、自主探索,会运用所学知识解决实际问题。 3、养成认真计算、自觉检
6.2.2 两位数加一位数(进位)教案 人教版
两位数加一位数(进位) 总课时数: 授课时间: 教学目标 (一)知识教学点 1、理解两位数加一位数相先把个位上的数相加。 2、掌握两位数加一位数的进位加法的口算方法。 (二)能力训练点 1、进一步提高学生的口算能力。 2、培养初
6.2.1 两位数加一位数、整十数(不进位)教案 人教版
两位数加一位数、整十数(不进位) 总课时数: 授课时间: 教学目标 使学生在理解算理的基础上掌握两位数加一位数、整十数(不进位)加法的口算方法。 教学难点 理解两位数加一位数、整十数的算理。 教具准备 小棒、投影仪、投影片等。
6.1.1 整十数加、减整十数教案 人教版
整十数加、减整十数 总课时数: 授课时间: 教学目标 (一)知识数学点 1、使学生进一步理解加法和减法的含义。 2、使学生初步学会整十数加、减整十数的口算方法。 (二)能力训练点 1、能熟练口算100以内整十数加、减整十数。 2、
4.4.1 摆一摆、想一想教案 人教版
摆一摆、想一想 总课时数: 授课时间: 教学目标 1.通过动手摆小圆片,培养学生的动手操作能力。 2.通过观察、猜想等方法,培养学生良好的学习习惯和思维方式。 3.培养学生间合作能力、探究精神。 教具准备 两位数的数
7.1.2 找规律(二)教案 人教版
找规律(二) 总课时数: 授课时间: 教学目标 1、能根据图形排列的规律找出数字排列的规律。 2、能按照规律画出后面若干个图形。 教具准备 1、小正方体、三角形、圆片、小正方形若干。 2、学生配套的学具。 教学过程 一、复习。
读数 写数教学设计 人教版
读数 写数 学习内容   学习目标 1.使学生能说出个位、十位、百位的名称和顺序,初步理解十位和个位的意义. 2.能比较正确、熟练地读、写100以内的数. 3.让学生在学习中体验自己能独立读数、写数的成就感.  重点 难点 100以内数的

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