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语言表达扩展语句高考语文教案
高三语文复习讲座(11) 语言表达·扩展语句 扩展语句是本世纪开始时高考新增加的一个考点,就全国卷来说,只直接考过一两次。但是,因为它是新考点,又只考过一两次,所以要分外留意。 扩写语句的基本要求是,根据规定的情境,丰富一句话的内涵或进行扩写(包括续
语言表达简明高考语文教案
高三语文复习讲座(15) 语言表达·简明 《考试说明》要求“语言表达简明、连贯、得体”,这既是语言表达的目标,也包含着若干语言表达的技能。这里只谈语言表达的简明。 一、什么是简明 简明,就是简要、明白。简要,就是用较少的文字,把主要的意思说出来,不重复
语言表达连贯高考语文教案
高三语文复习讲座(16) 语言表达·连贯 连贯,是语言表达的基本要求,也是高考的常考点。 一、语句连贯的基本条件 连贯,就是连接贯通。这是从组合语段乃至成篇的角度提出的要求。要做到语句连贯,必须具备下列条件: 1.围绕中心 围绕中心说相应的话,这是
语言表达题的命题走势及应试策略高考语文教案
高三语文复习讲座(10) 语言表达题的命题走势及应试策略 这里所说的语言表达,专指高考试卷第II卷的语言表达。 高考从1992年起正式考查语言表达,从最初的零星试题到与其他内容合成一部分再到独立成为第六部分,经历了14年。这14年的发展变化大致可分为
辨析病句高考语文教案
高三语文复习讲座(8) 辨析病句 辨析并修改病句,是每年必考的一个考点,而且这一考点在通常情况下得分率在语言基础题中往往是比较低的,这应当多引起我们的重视。 一、病句的类型 《考试说明》规定的病句类型为以下六项:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、
09年二轮复习策略高考语文教案
2009年高考语文二轮复习策略 基础知识、主干知识之间的综合运用近两年来,语言知识和文学常识题比例减小,测试的重点在阅读能力、语言表达和作文这三个方面。从考生个人语文知识掌握和语言能力的实际状况上看,除作文外,失分较多的是现代文阅读和语言表达。第二轮复
09年使用成语的六点注意事项高考语文教案
高考语文使用成语的六点注意事项 成语是历年高考都要考查的一项,正确运用成语要注意以下几个方面: 一、弄清成语来源,准确理解成语的意义,切忌望文生义 成语是在特定的语境中形成的,所以要弄清成语的来源,不能望文生义,例如“文不加点”如果理
09年修辞等艺术试题怎样回答高考语文教案
高考语文修辞等艺术试题怎样回答 从高考的语文试卷来看,与艺术有关的试题占有一定比例。高考试卷中的艺术试题不可小觑,一是题量比例不少,二是试题分值不少。 高考语文艺术性试题较常见的有修辞试题、表现手法或表达方式等试题。 修辞性试题,就
09年备考常见经典问题二十问高考语文教案
高考语文备考常见经典问题二十问 一、高考语文中复习的面太广,应如何用一条合理的线把它连接起来? 高考试题经过十几年的锤炼,现在已经形成了一条很明朗,也非常合理的态势。就以文学学习来说,听说读写四个方面,无非是吸纳和释放,吸纳就是读和听,释放就
09年成语复习细归类巧记忆1高考语文教案
高考成语复习细归类巧记忆一:望文生义 容易望文生义的成语 1.明日黄花:比喻过时的事物或消息。 2.火中取栗:比喻被别人利用去干冒险事,付出了代价而得不到好处。 3.万人空巷:形容庆祝、欢迎等盛况。 4.不刊之论
09年成语复习细归类巧记忆10高考语文教案
高考成语复习细归类巧记忆10:语法功能 语法功能 有些成语有自己的习惯用法,切合了习惯用法,则使用正确,反之,则使用不当。这些成语也是考查的重点。例如: 1.那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文弱的莘莘学子。
09年成语复习细归类巧记忆2高考语文教案
高考成语复习细归类巧记忆2:对象误用 1.’美轮美奂\’用于形容屋舍高大华美,不能用来形容艺术品。 2.’相敬如宾,琴瑟之好,破镜重圆\’只能用于夫妻之间,不能用于朋友、同学、同事之间。 3.’青梅竹马\’只能用于年幼的男女之间。
09年成语复习细归类巧记忆3高考语文教案
高考成语复习细归类巧记忆3:褒贬颠倒 褒词误用贬义 1.拭目以待:形容期望很迫切。 2.神机妙算:形容预料准确,善于估计形势,决定策略。 3.名不虚传:指实在很好,不是空有虚名。 4.凤毛麟角:比喻珍贵而稀少的人或
09年成语复习细归类巧记忆4高考语文教案
高考成语复习细归类巧记忆4:语境不合 成语也是词,它必须符合一定的语言环境,语境不合,自然造成误用,成语的意思必须与句意相合,否则会错误。 这种毛病的词语有: ⑴\’力挽狂澜\’:比喻尽力挽回险恶的局势,如果语境中没有险恶的局势,不
09年成语复习细归类巧记忆5高考语文教案
高考成语复习细归类巧记忆5:词语重复 ⑴劳苦大众民不聊生⑵广大灾民哀鸿遍野⑶百姓生灵涂炭⑷连着几天几夜通宵达旦地忙活⑸山冈和田野上,到处都是漫山遍野的果树林⑹说话音量大,声如洪钟⑺一天天地日臻完善⑻暗含着不言而喻的潜台词⑼众多的莘莘学子⑽寒舍真是蓬筚生
09年成语复习细归类巧记忆6高考语文教案
高考成语复习细归类巧记忆6:误用字面意义 例在黄山游览,满目青山,进退维谷,苍松凌空,飞泉漱石,让人深知黄山既险且秀的特色。 “进退维谷”这个成语的实际意义是进退都处于困境之中,进退两难;例句中误用了字面意义,显然是错误的, 对下面
09年成语复习细归类巧记忆7高考语文教案
高考成语复习细归类巧记忆7:谦敬错位 ⑴虚怀若谷:形容非常谦虚,表示对人的敬意,只能对人,不能对己。 ⑵狗尾续貂:比喻拿不好的东西接在好的东西的后面,通常只用在自己的作品,表示谦虚。 ⑶蓬筚生辉:用于称谢别人到自己家中,或称谢别人的
09年成语复习细归类巧记忆8高考语文教案
高考成语复习细归类巧记忆8:对象误用 1.豆蔻年华:指十三、四岁的少女。 2.美轮美奂:形容房屋高大众多。 3.相敬如宾:指夫妻互相尊敬,如同对待客人一样。 4.破镜重圆:比喻失散或离婚后重新团聚。 5.琴瑟之好
09年成语复习细归类巧记忆9高考语文教案
高考成语复习细归类巧记忆9:多义成语 有些成语派生出两个或两个以上意义,甚至感情色彩也相反,如果对这类成语只知其一,不知其二,则易造成误判。如: 1“龙飞凤舞”本来形容气势奔放雄壮,也可形容书法气势舒展活泼,也可形容字迹潦草难辨。
09年新版考试手册五大特点高考语文教案
2009年高考语文新版考试手册五大特点 2009年语文高考是上海市二期课改全面实施以来的首次考试,因此,2009年 《考试手册》对比以往做了比较大的修改,主要体现了五大特点: 能力立意的主线更突出 在“考试目标”的表述中,借鉴了美国布

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