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 首页 >> 教案 >>  语文教案 >>  七年级语文教案
6 理想(第一课时)教案 新人教版
理想 知识与能力: 1、有感情地朗读、背诵这首诗歌,体会其形象化的语言, 联系生活实际及个人经历,理解诗歌的主旨。 2、模仿课文的写法,写短小的诗句。(仿写) 过程与方法: 通过讨论,明白关键句及优美句的含义与运用 情感态度与价值观: 教学
10《论语》十则(第一课时)教案 新人教版
《论语》十则 知识与能力 1、学习重点文言词语,解读各则语录,培养学生阅读理解文言文的能力; 2、了解《论语》的有关知识,明确其在历史上的价值。 3、联系自身学习经历,体会课文丰富精彩的内蕴,端正学习态度,改进学习方法 通过学习能够正确认识并及
11 春(第二课时)教案 新人教版
春(第二课时) 一、学生齐读课文 二、赏析课文,学生大胆质疑 2、总写春回大地后,分别描绘了哪些景物?怎样描绘的? 山、水、太阳的脸。 山朗润 水涨 脸红 第3段:春草图 (草报春) 1、分析“钻”和“偷偷的”两个词的表
13 夏感教案 新人教版
夏感 教学目标 1.感受夏天的特点及文章的语言魅力。 2.体会课文表达的思想感情。 3.学习比喻、拟人、对比等修辞的运用。 4、培养学生热爱自然,热爱生活,热爱劳动人民的思想情感。 教学过程 一、导入新课 夏季是热情奔放、激情飞扬的季节,火辣
18 绿色蝈蝈教案 新人教版
绿色蝈蝈 教学目的:①通过阅读了解绿色蝈蝈的形态、习性。 ②学会用生动的语言来说明小动物。 ③辨别平实说明与生动说明的语言风格。 一、导入: 同学们,也许你还记得童年时看蚂蚁搬家时的情景吧?也许还记得在夏夜里在草间提着灯笼捉萤火虫吧?还有唱
16 化石吟教案 新人教版
化石吟 教学目的: 1、了解化石,增进对生物进化的兴趣; 2、感受诗歌优美的语言,培养学生丰富的想象力。 教学重点: 感受诗歌优美的语言,培养他们丰富的想象力。 1、学生收集与化石相关的资料; 2、教师收集化石实物和化石图片,制作教学课件。 教学课
1 在山的那边(第二课时)教案 新人教版
在山的那边 一、朗读课文 1、朗读指导: 朗读指导:初中语文学习要求我们正确、流利、有感情地朗读课文。所谓正确,就是要求读准字音、不添字漏字;所谓流利,就是吐字清晰,停顿合理;所谓有感情,就是要根据文章的内容和作者的思想感情,注意抑扬顿挫,讲究音量、速度
3 短文两篇《蝉》《贝壳》(第二课时)教案 新人教版
短文两篇《蝉》《贝壳》 一、合作探究,小组讨论交流 1、《蝉》一文里有一句话是全文的文眼,请找出来,并说说自己的理解。 “哪管是90年,90天,都不过要好好的活过。”是全文的文眼。它是由抑到扬的关键原因,也是由蝉引发的关于生命的深刻道理。不管是写蝉的烦人的聒
21 风筝(第一课时)教案 新人教版
风筝(第一课时) 教学目标: 1、整体感知全文,领会文章主旨。 2、引导学生揣摩品味文中富有深味的语言,体会作者在文中表现出的浓浓兄弟之情。 3、学习鲁迅先生的自省精神,培养学生健康的个性。 教学重点:整体感知全文,领会文章主旨。 教学难
4 紫藤萝瀑布(第二课时)教案 新人教版
紫藤萝瀑布 一、导入 同学们,在山的那一边,我们懂得了人不能没有理想;于是,我们走一步,再走一步,战胜了生活中的艰难险阻,懂得了人不能没有信心;后来,我们在挣扎的小飞蛾身上,感悟到了生命在于奋斗;今天,我们将驻足于紫藤萝花面前,体会一份宁静和喜悦。
3 短文两篇《蝉》《贝壳》(第一课时)教案 新人教版
短文两篇《蝉》《贝壳》 知识与能力: 积累字词,了解作者有具体细小的事物所引出的抽象深刻的人生哲理。 过程与方法: 1、了解作者有具体细小的事物所引出的抽象深刻的人生哲理 2、品读课文,揣摩句子,体会作者描写的特点及其反映的情感 教学难点:
14 秋天教案 新人教版
秋天 教学目标: 1.流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。 2、体会诗歌优美的意境。 3、揣摩、品味本文优美的语言。 4、培养学生热爱自然、热爱生活的情感。 教学过程: 一、说秋 著名诗人秋瑾
15 古代诗歌五首(第一课时)教案 新人教版
古代诗歌五首(第一课时) 教学目的: 1、学习这五首诗,朗读、背诵这五首诗词。; 2、理解五首诗歌的意境; 3、理解作者的思想感情。 教学难点: 理解诗歌的意境。 课时:2课时。 教学过程: 第一课时 一、导入新课:(略) 二、教师范读,学生齐读、
4 紫藤萝瀑布(第三课时)教案 新人教版
紫藤萝瀑布 一、回顾上节课内容导入 二、合作探讨 讨论并归纳:十多年前紫藤萝花稀落,遭遇不幸,过了这么多年,又开花,而且开得这样盛,这样密,这样生机勃勃,想到自然界生命的顽强和美好。而人类也是如此,小弟虽然身患绝症而死,但人类的生命长河并不因某
7 第一次真好教案 新人教版
第一次真好 教学目标 知识与能力 1.积累课文中优美的词语。 2.辩证地理解文中所讲“第一次”的含义。 3.培养独立质疑和合作研讨的学习习惯。 过程与方法 让学生辩证地理解“第
17 看云识天气教案 新人教版
看云识天气 知识目标: 了解云和天气的密切关系,获得识别阴晴雨雪天气的知识; 体会本文寓准确于生动形象的语言特点。 理解本文“总说——分说——总说”的结构形式。 积累有关谚语。 情感目标: 培养良好的观察习惯和科学精神。 激发学生热爱大自然,积极探
5 童趣(第二课时)教案 新人教版
童趣 一、朗读导入 二、重点字词句 1、一字多义: 为:项为之强(因为);以丛草为林(当作);舌一吐而二虫尽为所吞(被) 2、沿用至今的成语: 明察秋毫——原来形容视力极佳,目光敏锐,连极其细小的东西都看得一清二楚,后来形容人很精明,能够洞察事理
10《论语》十则(第二课时)教案 新人教版
《论语》十则 一、全班齐读、学生个别读,抽查学生能背诵的内容。 二、小组合作理解课文 1、分组翻译,每个小组重点负责1则 2、小组交流 3、小组质疑 4、教师补充,小结 三、合作理解 时习:在周秦时代,“时”字用作副词,意为“在一定的时
15 古代诗歌五首(第二课时)教案 新人教版
古代诗歌五首(第二课时) 一、背诵前面两首诗 二、学生阅读、赏析诗歌 (一)《钱塘湖春行》 1、作家作品简介 2、朗诵、赏析诗歌: ①诗的四联各写了什么内容?从哪些词语可以看出是初春的景色? 首联从大处落笔,写诗人行经孤山寺和贾亭时所看到的山光
11 春(第一课时)教案 新人教版
春(第一课时) 教学目的: 1、知识目标: (1)反复诵读,品味文章清新优美的语言,感受春天的“新、美、力”。 (2)学习作者细致观察,抓住特征多角度地描写景物的方法 。 3、德育目标:培养学生热爱大自然、欣赏大自然的美。培养学生热爱自然,热爱生

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