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先天性行为和学习行为课件 新人教版
第二节 先天性行为和学习行为 讨论:现实生活中观察到哪些行为 多种多样 取食行为 防御行为 繁殖行为 迁徙行为 等等 取食行为:是指通过独特的方式获取生存所需食物的
线形动物和环节动物课件 (新版)新人教版
第二节 线形动物和环节动物 蛔虫 秀丽隐杆线虫 蚯蚓 蛭 沙蚕 线形动物因体形细长如线得名。有些寄生,如蛔虫;有些自由生活,如秀丽隐杆线虫。 线形动物 线形动物的代表动物有蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等。 线形动物 请分析蛔虫的结构特点,有哪些是适于人体内寄
鱼课件 (新版)新人教版
鱼课件 (新版)新人教版
免疫与计划免疫(第一课时)课件 新人教版
第二节 免疫与计划免疫(一) 学习目标: 1、认识人体的三道防线。 2、能区别非特异性免疫与特异性免疫。 自学指导1:阅读P79第二节的第一段 1.抵抗病原体的能力。 2.对外源物质的反应。 3 .排斥异体器官。 这些都涉及到人体的什
第五单元 第二章 第二节 先天性行为和学习行为课件 新人教版
先天性行为和学习行为 第二章 第二节 动物的主要行为(根据目的) (1)取食行为 (2)防御行为 (3)繁殖行为 (4)迁徙行为 一只刚出生不久的小狗,来到陌生的主人家,刚开始有点怕人,只会乖乖的吃饭、睡觉。后来经过主人的训练以后,它学会了到指定的地方去
19.2 生态系统的能量流动课件 (新版)苏教版
一切生命活动都伴随着能量的变化,没有能量的供给也就没有生命和生态系统。 能量的流入、传递、转化和散失的过程就是能量流动。 那么,生态系统中的能量是怎样流动的?又具有什么特点呢? 引言: 甲图 乙图 标取食关系、数食物链! 食虫
19.2 生态系统中的能量流动和物质循环课件 (新版)苏教版
生态学上把处于食物链某一环节上的所有生物的总和称为一个营养级。 1.生态系统的能量流动 营养级: 你能判断下列食物链中的各个营养级吗 草 鼠 鹰 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第一营养
第七单元 生物圈中生命的延续和发展课件 新人教版
植物的生殖 什么叫“有性生殖”? -----由两性生殖细胞结合成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式。 特点: 由两性生殖细胞结合形成受精卵并发育成新个体, 具有两个亲本的遗传,变异性大,利于品种进化, 其后代生命力较强,更能适应环境的变化。 组
基因在亲子代间的传递课件 新人教版
第二节 基因在亲子代间的传递 ☆ ☆基因、DNA和染色体 合作学习一 1、基因存在于遗传物质—— 上。 2、DNA分子主要存在由于﹍﹍﹍中的﹍﹍﹍上,是长长的链状结构,外形像一个﹍﹍﹍ 。 3.﹍﹍﹍ 是基因在亲子代间传递的“桥梁”。 染色体
地球上生命的起源》课件 新人教版
第一节地球上生命的起源 学习目标 1.描述生命起源的过程。 2.关注生命起源的不同观点 生命起源的几种假设 神创论——上帝在七天之内创造了世间万物和人类。当然,他还休息了一天。 自然发生论——“汗水生虱”、“腐肉生蛆”、“霉草化莹”。 宇宙胚
生物进化的历程》课件 新人教版
地球上形形色色的生物,究竟是怎样由地球上最初的原始生命演变来的呢? 提出问题 一 学习研究生物进化的方法 【资料分析】 1、化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化形成的。 化 石 图 不同地层化石模式图 科学家采
生物进化的原因》课件 新人教版
第三节生物进化的原因 法国博物学家拉马克(1744 —1829)在18世纪首先提出生物进 化论,是生物进化论的先驱者,他 的核心学说是器官的用进废退和获 得性状遗传理论。拉马克曾举长颈鹿的例子说,长 颈鹿的祖先颈部并不长,由于干旱等原因。在低处已找不
第五单元 动物在自然界中的作用课件 (新版)新人教版
动物在自然界中的作用 鬼针草 苍耳的果实外面长有钩刺 动物为植物传粉 动物在生物圈中的作用 动物能为植物传播种子 帮助植物传粉、传播种子和果实 资料分析: 1.麻雀啄食和糟蹋农作物,曾被列为主要的害鸟,我国开展了“剿灭麻雀”的运动.上海市在5天的时
15.2 保护生物多样性课件 (新版)苏教版
渡渡鸟,又称毛里求斯渡渡鸟、愚鸠、是仅产于印度洋毛里求斯岛上一种不会飞的鸟。这种鸟在17世纪末被人类发现后仅仅200年的时间里便彻底绝灭,堪称是除恐龙之外最著名的已灭绝动物之一。 17世纪以来鸟类和哺乳类灭绝种的数量 10年前,平均每4天有一种动物灭绝。
第五单元 第一章 第五节 两栖动物和爬行动物(第二课时)课件 新人教版
第五节 两栖动物和爬行动物 第二课时 复习: 1.青蛙适于水陆两栖生活的特点 (1)体色为 。 (2)皮肤 且能分泌 ,里面密布 ,也可以进行气体交换,以辅助呼吸。 (3
第五单元 第一章 第五节 两栖动物和爬行动物(第一课时)课件 新人教版
第五节 两栖动物和爬行动物 第一课时 复习: 1.鱼类适于水中生活的特点(以鲫鱼为例): (1)体形呈 型,有利于减少水的阻力。 (2)体表覆盖着 ,其表面有滑滑 的 ,起保护身体的作
进化的原因课件1 济南版
复习提问 1、生物进化的总体趋势是 从 到 ,从 到 ,从 到 。 2、原始生命分化为原始藻类和原始单细胞动物的根本原因是?(运动方式不同还是营养方式不同) 2、说出植物的进化历程
进化的原因课件2 济南版
复习听写 1、生物进化的总体趋势是 从 到 ,从 到 ,从 到 。 2、写出植物的进化历程 。 3、写出动物的进化历程 。
进化的证据课件1 济南版
第二节 生物进化的证据 保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹。 研究生物进化的最直接证据。 一、化石证据 化石: 马的进化历程说明了什么? 5000万年前的化石证明,始祖马只有现代的狐狸那么大,前足4趾,后足3趾,生活在树林中。 4000万年前的化石
进化的证据课件2 济南版
1.按照生命起源的化学进化学说,生命是由_____逐渐进化来的。 2.原始大气的成分有_____,与现在大气相比,原始大气中没有_________。 3. 原始生命诞生的过程中,发生在原始大气的阶段是————,所需要的能量来自____。由_____等有机

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