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21.3 二次根式的加减课件 新人教版
21.3 二次根式的加减(3) 目标呈现 教材分析 复习引入 探索新知 如果把上面的x、y、z改写成二次根式呢?以上的 运算规律是否仍成立呢? 整式运算中的x、y、z是一种字母,它的意义十分广泛,可以代表所有一切代数式,也可以代表二次
2.4 二次函数y=ax2+bx+c的图象(1)y=a(x-h)2和y=a(x+h)2+k的图象和性质课件 北师大版
第二章 二次函数 4. 二次函数y=ax2+bx+c的图象(1) 函数y=a(x-h)2和y=a(x-h)2+K的图象和性质 你能用配方的方法把y=3x2-6x+5变形成y=3(x-1)2+2的形式吗? 函数y=ax2+bx+c的图象 二次函数y=3x2-6
24.2.2 直线与圆的位置关系课件 (新版)新人教版
直线和圆的位置关系 点到圆心的距离为d,圆的半径为r,则: 点在圆外 d>r; 点在圆上 d=r; 点在圆内 d
24.2.3 圆和圆的位置关系课件 (新版)新人教版
图例 名称 d 与r 的数量关系 d r r d d r 点在圆内 点在圆上 点在圆外 d < r d = r d > r 图例 名称 d 与 r 的数量 关系 交点数 d r d r d r 相离 相切 相交 0个 1个 2个 d <
第21章 二次根式复习课件 新人教版
第21章《二次根式》复习 一、二次根式的意义 二、典型例题 例2、x为何值时,下列各式在实数范围内有意义。 变式练习: B 三、二次根式的性质 例3、计算 变式应用 D D 例4、把下列各式写成平方差的形式,再分解因式; 四、二次根的乘除 1、积的算术平方
24.4.1 弧长和扇形面积课件 新人教版
如下图,由组成圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形是扇形。 O B A 圆心角 精讲点拨 问题:扇形有弧长公式与面积公式吗? 想一想:扇形的面积公式与什么公式类似? 精讲点拨 1、已知扇形的圆心角为120°,半径为2,则这个扇形的弧长与面积为多少?
24.4 弧长和扇形面积课件 新人教版
制造弯形管道时,要先按中心线计算“展直长度”(虚线的长度),再下料,试计算图所示管道的展直长度L(单位:mm,精确到1mm) 创设情境 (1)半径为R的圆,周长是_________ C=2πR (4)n°圆心角所对的弧长是 1°圆心角所对的弧长的____
1.1 从梯子的倾斜程度谈起(2)锐角三角函数——正弦与余弦课件 北师大版
第一章 直角三角形的边角关系 1.从梯子的倾斜程度谈起(2)锐角三角函数 正弦与余弦 在直角三角形中,若一个锐角的对边与邻边的比值是一个定值,那么这个角的值也随之确定. 正切与余切 直角三角形中边与角的关系:锐角的三角函数--正切函数 在Rt△A
24.1.4 圆周角课件(2) 新人教版
在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这条弧所对的圆心角的一半. 圆周角定理 推论:半圆(或直径)所对的圆周角是直角,900的圆周角所对的弦是直径。 ∵ AB是直径 ∴ ∠AC1B=900 ∵ ∠AC1B=900 ∴ AB是直径 同圆或等圆中,
2.4 二次函数y=ax2+bx+c的图象(2)y=ax2+bx+c的图象和性质课件 北师大版
第二章 二次函数 4.二次函数y=ax2+bx+c的图象(2) y=ax2+bx+c的图象和性质 怎样直接作出函数y=3x2-6x+5的图象? 函数y=ax2+bx+c的图象 我们知道,作出二次函数y=3x2的图象,通过平移抛物线y=3x2可以得到二次函数y
1.1 从梯子的倾斜程度谈起(1)锐角三角函数——正切与余切课件 北师大版
第一章 直角三角形的边角关系 1.从梯子的倾斜程度谈起(1) 锐角三角函数 正切与余切 教师寄语 锐角三角函数描述了直角三角形中边与角的关系,它又是一个变量之间重要的函数关系,即新奇,又富有魅力,你可要与它建立好感情噢! 猜一猜,这座古塔有多高? 看看谁
28.1 锐角三角函数课件 新人教版
九年级数学(下册)第二十八章 §28.1 锐角三角函数(1) A B C “斜而未倒” BC=5.2m AB=54.5m α 问题 为了绿化荒山,某地打算从位于山脚下的机井房沿着山坡铺设水管,在山坡上修建一座扬水站,对坡面的绿地进行喷灌.现测得斜坡与水
1.2 30度,,45度,60度角的三角函数值课件 北师大版
第一章 直角三角形的边角关系 2.300,450,600角的三角函数值(1) 在直角三角形中,若一个锐角确定,那么这个角的对边,邻边和斜边之间的比值也随之确定. 锐角三角函数定义 直角三角形中边与角的关系:锐角三角函数. sinA和cosB,有什么关系?
2.2 结识抛物线--y=ax2的图象和性质课件 北师大版
第二章 二次函数 2.结识抛物线 (1)y=ax2的图象和性质 学习目标 1、会用描点法画二次函数y=x2和y=-x2的图象; 2、根据函数y=x2和y=-x2的图象,直观地了解它的性质. 你想直观地了解它的性质吗? 数形结合,直观感受 在二次
第二十五章 25.2 用列举法求概率课件 (新版)新人教版
25.2 用列举法求概率 1.用列举法求概率 当一个试验具备以下两个特点: (1)可能出现的结果有______个. 有限 相等 (2)各种结果发生的可能性________. 具备这两个特点时,就可以用列举法求出概率. 2.用列表法和树
第二十五章 25.1 随机事件与概率课件 (新版)新人教版
第二十五章 概率初步 25.1 随机事件与概率 1.必然事件和不可能事件 在一定条件下,有些事件必然会发生,这样的事件称为 ______________ ; 有些事件必然不会发生,这样的事件称为 ___________.必
第二十二章 22.3 实际问题与二次函数课件 (新版)新人教版
22.3 实际问题与二次函数 x=______时,函数有最____值为_______. 1.二次函数 y=ax2+bx+c 的最值 低 (1)当 a>0 时,二次函数的图象(抛物线)有最______点,当 b 2a 小 4ac-b2 4a (2)当
第二十二章 22.1 第2课时 二次函数y=a(x-h)2+k,y=ax2+bx+c的图象和性质课件 (新版)新人教版
第2课时 二次函数 y=a(x-h)2+k, y=ax2+bx+c 的图象和性质 1.二次函数 y=a(x-h)2+k 的图象 (1)探究:二次函数 y=a(x-h)2+k(a≠0), ①若 h=0,k=0,则 y=a(x-h)2+k 变形为________
第二十三章 23.3 课题学习 图案设计课件 (新版)新人教版
23.3 课题学习 图案设计 1.进行图案设计常用的几何变换类型 __________,__________,__________. 2.图案设计的一般过程 平移 旋转 轴对称 (1)选择基本图形; (2)制定设计思路; (
第二十一章 21.3 实际问题与一元二次方程课件 (新版)新人教版
21.3 实际问题与一元二次方程 1.列一元二次方程解决实际问题 列一元二次方程解决实际问题的基本步骤是: (1)______________,读懂题目,明确已知量和未知量,以 及它们之间的数量关系. 审题 设未知数 (2)____________

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