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计算机教育:左思右想
计算机教育:左思右想建文当计算机这个略带神秘色彩的信息社会的“宠儿”以前所未有的速度在各行各业渗透的时候,人们开始关注它。研究它。教育与计算机有什么关系、计算机
我国中小学计算机教育发展的现状
我国中小学计算机教育发展的现状国家教委全国中小学计算机教育研究中心王珏 当前计算机教育应用的发展趋势,可以用一句话来概括:即多媒体化与网络化日益紧密地结合
计算机教育教什么?怎么教?
计算机教育教什么?怎么教?建言电脑用于教学,主要有两个方面,一是进行计算机基础教育。包括计算机键盘操作、计算机语言、计算机结构和简单的计算机应用。这项工作类似于
新课程、新理念、新问题、新挑战
新课程、新理念、新问题、新挑战――对八年级《历史与社会》上册教材的思考北大附中深圳南山分校―王玉宝目前我国基础教育改革正在扎实地展开,这是全面推进素质教育,深化
中学信息教育的教学模式
中学信息教育的教学模式 在中学开展信息教育是为了建立起一套以信息能力和创新能力为基础的新型教学体系,它需要在教学的组织、教学内容、教学评价、师生关系等
中学计算机实施素质教育的探讨与尝试
中学计算机实施素质教育的探讨与尝试 钟和军   【内容提要】本文认为,中学计算机实施素质教育必须从课程结构、教学内容、教学方法、教学手段、师资建设、学科教学
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教育委员会·《中小学计算机教育五年发展纲要(1996-2000年)》,1996年12月20日 3.全国中小学计算机教育研究中心·《中小学计算机教育课程纲要
搭“信息”台 唱“创新”戏
小学阶段的信息技术课程是一门年轻的学科,正处于一个广泛探讨、不断更新与高速发展的阶段,似乎还没有形成统一的标准和模式,各个地方甚至各个学校各自为政,每个学校因条
浅谈教学中运用多媒体电脑需注意的问题
   人类的步伐已经跨入21世纪,计算机信息技术的发展为教育提供了更多的手段。以计算机为基础的多媒体教学,已经在我国各地蓬勃开展。它以一种全
识字教学与计算机效益
我校在实施语文学科教改过程中,从改革低年级识字教学的方法和手段着手,运用教师和专家合作开发的辅助教学软件,进行了近三年的计算机辅助教学(CAI)的实验研究,取得
浅谈电教媒体在低年级“说话“训练中的运用
说话”训练是整个小学阶段语文教学的重要组成部分,也是作文的初步训练.美国心理学家布鲁姆经过多年研究发现,儿童从四.五岁到九.十岁,他们的模仿力和记忆力都很强,是
网络环境下创新性学习的设计与实践
摘 要 网络为信息社会的创新性学习提供了巨大的空间。创新性学习的五个中介要素都可以在网格学习环境中找到实践支点。将创新性学习大学习观点和建构主义思想,与网格技术
小型教育网站的设计及探讨
【摘 要】本文介绍了基于Internet的教育网站的特点、主要模式及它所实现的功能模块,论述了小型教育网站设计开发的一些关键性问题,如网站的教学模式、教学内容的
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入数据了。只需把输入的接口交给使用它的学生或教师,他们如果有自己的文章要发表,或是看到别人的好文章要向大家推荐,他就把文章的信息(题目、关键字、存放位置、简介等
浅谈加快普及中小学计算机教育的几个问题
计算机技术作为现代科学技术的基础和核心,已经而且必将继续对社会的进步和发展产生深刻的影响。一个国家拥有计算机的数量多少、质量如何以及普及和开发程度是衡量这个国家
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