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教育心理 - 从心理防御机制的角度分析青少年的一些日常行为
心理防御机制是由弗洛伊德最先提出的,是其人格构成学说中的一个重要概念,是与本我,自我,超我这三个概念紧密相连的。  弗洛伊德的人格构成学说包含有本我,自我和超我
教育讨论 - 浅谈运用强化的方法影响儿童行为
强化的方法来源于行为治疗的理论和技术。行为治疗最早是由斯金纳等人于1954年提出的。行为治疗的基本理论主要来自于行为主义的学习原理,主要包括三方面内容:经典的条
教育管理 - 学校管理要以人为本
学校管理要以人为本。这是由学校管理的特殊性决定的。学校的根本任务是培养人才,即教职工在学校管 理者的管理下开展教育和培养学生的活动,所涉及到的三个方面是:学校管
教育管理 - 谈领导角色与领导艺术
领导一词,在《现代汉语词典》里有两个意思:一是率领并引导朝一定方向前进;二是担任领导的人。那么担任领导的人如何率领并引导个人或组织朝着一定的方向前进呢?这其中有
教育管理 - 加强创新型人才培养
进入二十一世纪我们国家需要具有许许多多创新能力的人,这是新世纪人才规格的特点。创新能力是人们发现新问题、解决新问题、创造新事物的能力。培养具有创新精神和创新能力
教育讨论 - 外来民工子女行为习惯养成教育的策略研究
在城市日新月异发展的时代,外来民工的参与和支持起了不可或缺的重要作用。目前,我国流动人口已达 1.2亿,其中适龄儿童少年 200万左右,流动适龄儿童入学率不足8
教育管理 - 学校教育应是知识传授与道德教育的统一体
提要:国家提出加强未成年人的思想道德建设,作为未成年人思想道德建设的主渠道和主阵地的学校肩负重要责任。学校要充分认识到:道德和知识是构成人的素质的两个重要支柱,
教育管理 - 树立正确的教材观
教材,是教师为了达到教育学生的目的,在教育教学中利用的一切素材和手段。它既包括标准的教科书,形形色色的图书教材等印刷材料,也包括视听教材,电子教材及其他多媒体教
教育管理 - 加强学校管理 创建一流学校
东孔壁小学是一所普通的完全小学。近年来,在镇文教及上级教育行政部门的正确领导和热情关怀下,学校始终坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,全方位对学校进行标
教育讨论 - 别老跟孩童过不去
不知苍天出于何种考虑,每个人的一生都得从蒙昧无知开始,恰似演绎一部人类由低级到高级的发展史;但又并不永远地演绎下去,而是要老的死新的生,不停的延辈换代。这就使得
教育讨论 - 我看学分制
学分制在国外的大学早已普遍实行了,只要修到学校规定的学分或可以提早毕业,或推迟毕业。我国目前的大学也开始实行学分制,而且高中和初中也不甘落后,全国不少高中和初中
教育管理 - 走出花季的迷途
摘 要: 14—16岁是人生花季的年龄,处于此阶段的青少年学生本应在文明殿堂的学校里接受教育健康成长。然而,在社会转型与不断变迁的过程中,由于家庭、学校、社会以
教育管理 - 提高中小学教师队伍素质对策浅探
内容摘要:全面推进中小学素质教育,对教师的思想观念、知识结构和教育教学能力都提出了新的要求。更新教育理念,改进教学方法,抓好师德建设,建立教师培训、评估、研究体
教育管理 - 弘扬民族精神 培育时代新人
江泽民同志在党的十六大报告中指出:“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。” 而当代中小学
紧扣十大抓手 谱写教育新篇
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