首页  |  用户登录  |  加入收藏
资源分类:课件    教案     试卷    素材    图片    教学参考     论文    计划总结    文书写作 
学科中心:语文      数学       英语      物理      化学      历史       地理       生物        政治

资源搜索:  
   首页 >> 教学论文 >> 课程改革 >> 理论探讨
新课改中器乐进课堂的思考
    音乐是人类的第二语言。欧阳修在《乐类》中云:“乐,所以达天地之和而饬化万物”,可见音乐对人类的巨大影响。苏霍姆林斯基也曾讲
新课改体会
    新课程改革已经引起整个美术教育界的关注,“教育要面向现代化,面向全世界,面向未来”邓小平提出的重要思想以及“三个代表”,贯
国际教育发展的几个新现象
   世纪之交,各国都在考虑未来在国际竞争中的地位。在这个大背景下,国际教育出现了一些令人瞩目的新现象。值得我们注意的是许多国家高度重视科学教育;科学
课程改革:创新与继承的过程
内容提要:课程改革是创新和继承并存的过程。课程理念的创新来自实践,是对以素质教育为核心的课程理念的深化;课程方法的创新包括课程设计方式、课程编制方法、课程评价和
新课程下教学行为改向何方
    课程要求教师更新理念、转变角色、提高素质,必然也要求教师的教学行为产生相应的变化,使之适应形势的需求。  &nb
当前我国基础教育课程改革的趋势
    改革开放以来,我国的基础教育及其课程教材经历了20多年的改革和发展,在世纪之交的今天,已经取得了丰硕的成果,为提高我国国民
教科书基本问题述略
    一、教科书的历史发展    教科书是根据教学大纲编定的系统反映学科内容的教学用书。有的课程专
“课程学”应作为师范生的必修课
    一、为什么要将“课程学”作为必修课    我国的师范院校,担负着培养中小学教师的重任,它们源
挑战传统 新教材呼唤新评价观念
   在北京市和平里第一小学,笔者听了这样一节别开生面的思想品德课。40多名刚入学的小学生每个人的课桌上放一台电脑,老师在讲台前绘声绘色地给大家讲一个
跨世纪基础教育课程改革 目标模式的理论思考
    随着二十一世纪的临近,人类所面临的挑战也越来越严峻,其中不仅有高科技和高情感的挑战,而且有生态危机、道德危机等一系列全球性重大问题的挑战。在迎
跨世纪基础教育课程改革 目标模式的理论思考
nbsp;  体育与德育的关系是当前学校体育必须深入研究的重要课题。体育是培养个体意志极为有效的手段。体育不仅能培养竞争意识,而且能培养合作意识,并能
跨世纪基础教育课程改革 目标模式的理论思考
教育的实质所在。显然,在劳动技术教育中内在地包含了前两层次的四育,但却又是前四育所绝对不能取代的。    3.强化劳技教育的战略意
知识与教化:课程知识观的重建
(湖南师范大学 教育科学学院,湖南长沙410081)摘 要:时代的知识状况和现代哲学对传统知识论的超越,迫切要求课程领域建立一种以知识与人的意义关系为核心内容的
知识与教化:课程知识观的重建
防御)。启蒙运动的中心观念本是“通过知识而自我解放”(康德号召人们“敢于运用自己的理智”)但结果,它所树立的理智和知识的权威却剥夺了人类精神的自由。在教育领域,
导之以法各显风流——三位特级教师“导读法”异读研究
近20年来,语文教育界可谓百花盛开、流派纷呈,其中“导读派”出类拔萃,生命力强、影响大,成效最为显著。自20世纪80年代以来,一直备受专家和全国各地语文教师的青
 用户操作 >>

【上一页】[1[2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] 【下一页】

关于亿库 | 联系我们 | 留言建议 | 免责声明 | 搜索帮助 | 备案:粤ICP备06006520号
© CopyRight 2006-2008 eku.cc All Rights Reserved