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第5.1节  同底数幂的乘法(三
第5.1节  同底数幂的乘法(三)【教学目标】1、经历探索积的乘方的法则,进一步体会幂的意义,发展推理能力和有条理的表达能力,培养从特殊到一般,从具体
第5.2节  单项式的乘法
第5.2节  单项式的乘法【教学目标】1、了解单项式与单项式相乘,单项式与多项式相乘的法则,并理解其中的算理,进而会进行单项式与单项式相乘,单项式与多
第5.3节  多项式的乘法
第5.3节  多项式的乘法【教学目标】1、经历探索多项式乘法法则的过程,理解多项式乘法法则。2、学会用多项式乘法法则进行计算。3、培养学生用几何图形理
第5.4节    乘 法 公 式(一)
第5.4节    乘 法 公 式(一)【教学目标】1、通过运算多项式乘法,来推导平方差公式,培养学生认识由一般法则到特殊法则的能力
第5.4节    乘 法 公 式(二)
第5.4节    乘 法 公 式(二)【教学目标】1、通过合作学习探索得到完全平方公式,培养学生认识由一般法则到特殊法则的能力。2
第5.5节    整式的化简
第5.5节    整式的化简【教学目标】1、使学生学会合理运用平方差公式和完全平方公式来进行整式化简,提高综合运算能力。2、应用整
第5.6节    同底数幂的除法(一)
第5.6节    同底数幂的除法(一)【教学目标】1、通过探索同底数幂的除法的运算性质,进一步体会幂的意义,发展推理能力。2、理解
第5.6节 同底数幂的除法(二)
第5.6节            &nb
第5.7节    整式的除法
第5.7节    整式的除法【教学目标】1、经历探索整式除法运算法则的过程,会进行简单的整式除法运算(只要求单项式除以单项式、多项
介词by的用法归纳
介词by的用法归纳            
浅谈数学教学中的问题情境
《新课程标准》指出:“数学应使学生初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其它学科学习中的问题,增强应用数学的意义。”“数学应使学生体
中学数学与数学美
    美是什么?美学界众说纷纭,无论哪种说法,美的本质是不变的,它是人的一种心理愉悦感受。现实生活中,人们在不断地追求美、发现美
浅谈数学教学中的问题情境
 《新课程标准》指出:“数学应使学生初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其它学科学习中的问题,增强应用数学的意义。”“数
《相交线与平行线》教学手记
《相交线与平行线》教学手记 ——对人教版数学七年级下册第五章教材处理的几点建议 建阳市考亭中学  龚光辉问题(一)的出现:在教材第
2007年数学中考备考方案
2007年数学中考备考方案    几点建议:     1、学生   
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