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 历史首页 >> 人教版社会初中九年级全册 >> 3、与时俱进的时代精神
 &  历史人教版社会初中九年级全册
*第一单元 充满机遇与挑战的时代
* 1、战后世界新格局
* 2、共和国的风雨历程
* 3、现代化建设的新时期
* 4、时代主题与当代中国
*第二单元 建设可持续发展的社会
* 1、人类只有一个地球
* 2、直面中国的人口、资源与环境问题
* 3、可持续发展──我们的选择
*第三单元 走向新世纪的政治文明
* 1、人权的历程
* 2、人民当家作主
* 3、在法治的国家中
*第四单元 与经济成长、科技进步同行
* 1、置身于市场经济
* 2、感受科技之光
* 3、与时俱进的时代精神
*第五单元 生活在国际社会
* 1、聚焦经济全球化
* 2、多极世界有规则
* 3、多元文化的交融
*第六单元 面向未来,扬帆远航
* 1、在现代化的航程中
* 2、感受竞争 追求创新
课件教案试卷教参图片音像
  3、与时俱进的时代精神教案 (共有教案3个)
4.3《与时俱进的时代精神》教案人教新课标版
第三课 与时俱进的时代精神第一课时 引导学生回忆八年级上“领主的庄园和市民的城市”中描述的庄园的情况。出示节日商场里购销两旺的图片。提问: O它们分别属于哪种经济形态?(前者是自然经济,后者是市场经济) O造成这种不同的原因是什么?(物质经济的发展深刻地改变着人们的思想观念) 新课教学 1
第四单元第三课《与时俱进的时代精神》第一课时教案人教新课标版
第四单元 第三课 与时俱进的时代精神 第一课时 引导学生回忆八年级上“领主的庄园和市民的城市”中描述的庄园的情况。出示节日商场里购销两旺的图片。提问: O它们分别属于哪种经济形态?(前者是自然经济,后者是市场经济) O造成这种不同的原因是什么?(物质经济的发展深刻地改变着人们的思想观念) 新课教学
第四单元第三课《与时俱进的时代精神》第二、三课时教案人教新课标版
第四单元 第三课 与时俱进的时代精神 第二课时 新课导入 我国政府于1994年便率先发布了《中国二十一世纪议程》,提出了“建立可持续发展的经济体系、社会体系和保持与之相适应的可持续利用的资源和环境基础”的战略目标。2003年10月召开的中共十六届三中全会提出了科学发展观,并把它的基本内涵概括为“坚
 
 

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