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 历史首页 >> 人教版社会初中九年级全册 >> 2、感受竞争 追求创新
 &  历史人教版社会初中九年级全册
*第一单元 充满机遇与挑战的时代
* 1、战后世界新格局
* 2、共和国的风雨历程
* 3、现代化建设的新时期
* 4、时代主题与当代中国
*第二单元 建设可持续发展的社会
* 1、人类只有一个地球
* 2、直面中国的人口、资源与环境问题
* 3、可持续发展──我们的选择
*第三单元 走向新世纪的政治文明
* 1、人权的历程
* 2、人民当家作主
* 3、在法治的国家中
*第四单元 与经济成长、科技进步同行
* 1、置身于市场经济
* 2、感受科技之光
* 3、与时俱进的时代精神
*第五单元 生活在国际社会
* 1、聚焦经济全球化
* 2、多极世界有规则
* 3、多元文化的交融
*第六单元 面向未来,扬帆远航
* 1、在现代化的航程中
* 2、感受竞争 追求创新
课件教案试卷教参图片音像
  2、感受竞争 追求创新课件 (共有课件0个)
学校创新经营-理念与实务
创新的重要 知识经济时代,企业界为提高竞争力,取得优势地位,追求创新已成为企业 利用网路让员工感受到高层主管无所不在.学校创新经营的意义1.就场域而言:在
创新管理
竞争者的挑战市场并不会听命于权威,只有倾听市场呼声,善于创新的企业才能昌盛.感受,情绪左脑提供逻辑分析,努力追求机会,通过创新满足需要.——战略家不在于掌握
创新与创业管理
传统依赖婆婆妈妈帮忙,但现代婆婆妈妈日益追求自我的创新来源:人口,认知变化,程序创新策略应用(IV)创意写真摄影产业(如婚纱照)竞争以及顾客的感受比较乾杯,粽子
创造并留住顾客
企业追求利润,但是它被包括合成价值和超越只知赚钱的与时代竞争,与自己竞争.改变一种比较方式参与竞争靠也可能始于一个流程的创新——用更好的方法从事一种
创新教师专业发展之路
创新教师专业发展之路,成就"明"师.追求每节课都有最好的预设;对教学失误 2,升华师德情感,感受教师幸福——教师竞争,扶弱,个人与集体的关系的思想观念
世纪之问
领悟对方的感受.优秀的教师善于理解学生,对学生有感情,把学生的需要放在第一位,从创新——只有追求创新,不墨守成规的人,才能对历史潮流做出良好的适应.尤其是在
通用技术与创新教育
_ 创新是一个民族的灵魂,是一个民族兴旺发达的不竭通过技术学习,学生可以有意识地感受到信息时代技术发展科技的追求在于创新创新就是一种新思想,新方法,新
历史与社会九年级第六单元教材简介及教学建议
第二课:感受竞争,追求创新第三课《回顾历史,关注社会,走向未来》 关于社会发展的看法 关于个人成长的看法 关于人与自然,历史,社会的关系
历史与社会九年级第六单元教材简介及教学建议
第二课:感受竞争,追求创新第三课《回顾历史,关注社会,走向未来》个人成长和发展社会鼓励竞争竞争的能力有助个人成长,推动社会发展竞争的普遍存在和竞争的意义
第五单元
第二课 感受竞争 追求创新"万类霜天竞自由"遵循规则,寻求双赢不竭的动力以良好的心态,积极参与竞争在规则中竞争,达到双赢创新的意义
 
 

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