首页  |  用户登录  |  加入收藏
 

资源分类: 课件   教案   试卷   素材   图片   参考   论文   总结   文书
学科中心: 语文   数学   英语   物理   化学   历史   地理   生物   政治

资源搜索:  
 首页 >> 试卷 >>  历史试卷 >>  高二历史试卷
4-14日本 近代化的起航明治维新课堂即学即练 岳麓版选修1
【名师一号】2015年高中历史 4-14日本 近代化的起航明治维新课堂即学即练 岳麓版选修1 现学现练 夯实基础 1.日本名人久坂玄瑞对“尊王攘夷”曾这样说道:“诸侯终不足恃,公卿亦不足恃……除草莽志士纠合举义之外,别无他策。”材料中的“草莽志士”主要是指( 
4-15戊戌变法课堂即学即练 岳麓版选修1
【名师一号】2015年高中历史 4-15戊戌变法课堂即学即练 岳麓版选修1 现学现练 夯实基础 1.资产阶级维新思想是早期维新思想的进一步发展。这里的“进一步”是指(  ) ①提出了相对完整的理论体系 ②要求进行政治领域的变革 ③维新思想发展成为政治运动 ④提
4-16综合探究 中、日近代改革比较课堂即学即练 岳麓版选修1
【名师一号】2015年高中历史 4-16综合探究 中、日近代改革比较课堂即学即练 岳麓版选修1 现学现练 夯实基础 1.中、日近代改革的根本目的都是(  ) A.发展资本主义     B.向西方学习 C.巩固统治 D.引进西方先进技术 解析 中日近代改革
5-17改革开放的新时代课堂即学即练 岳麓版选修1
【名师一号】2015年高中历史 5-17改革开放的新时代课堂即学即练 岳麓版选修1 现学现练 夯实基础 1.真理标准问题的讨论是一次深刻的思想解放运动。这里的“解放”指的是(  ) A.纠正了“以阶级斗争为纲”的错误 B.使全党认识到经济建设是全党工作的重心
3-9欧洲宗教改革课堂即学即练 岳麓版选修1
【名师一号】2015年高中历史 3-9欧洲宗教改革课堂即学即练 岳麓版选修1 现学现练 夯实基础 1.一位西班牙官员曾这样描述中世纪的教会,“任何时候我进入教廷神职人员的房间,总是看见神父和银钱商在一起,忙于鉴别钱币的成色和计算数目,面前堆着成堆的钱币。”
3-10俄国彼得一世的改革课堂即学即练 岳麓版选修1
【名师一号】2015年高中历史 3-10俄国彼得一世的改革课堂即学即练 岳麓版选修1 现学现练 夯实基础 1.17世纪末18世纪初,当资本主义在西欧发展的时候,俄国(  ) A.资本主义手工工场已有较大发展 B.还是一个封建农奴制国家 C.跟上了西欧近代化的
3-11综合探究 体会移风易俗课堂即学即练 岳麓版选修1
【名师一号】2015年高中历史 3-11综合探究 体会移风易俗课堂即学即练 岳麓版选修1 现学现练 夯实基础 1.下列关于“风俗”的表述,正确的是(  ) ①“风”是指自上而下推行的教化 ②“俗”则指下层民间的传习教化 ③具有强大的导向性和整合群体行为的
4-12俄国农奴制改革课堂即学即练 岳麓版选修1
【名师一号】2015年高中历史 4-12俄国农奴制改革课堂即学即练 岳麓版选修1 现学现练 夯实基础 1.下列有关19世纪中叶俄国农奴制的表述,正确的是(  ) A.农奴制正式确立 B.彼得一世允许私营企业主购买整个村庄的农奴 C.农奴开始成为地主的私有财产
4-13穆罕默德 阿里改革课堂即学即练 岳麓版选修1
【名师一号】2015年高中历史 4-13穆罕默德 阿里改革课堂即学即练 岳麓版选修1 现学现练 夯实基础 1.穆罕默德·阿里改革的必然性是(  ) ①埃及面临着英国等西方资本主义国家侵略的威胁 ②埃及经济落后、国力衰弱,无力抵抗外来入侵 ③马木路克反动势力控制
2-3春秋战国时期的变法运动课堂即学即练 岳麓版选修1
【名师一号】2015年高中历史 2-3春秋战国时期的变法运动课堂即学即练 岳麓版选修1 现学现练 夯实基础 1.公元前8世纪平王东迁后,朝野出现的现象是(  ) ①周室衰微,王命不行 ②迁都频繁,异姓反叛 ③列国内乱,诸侯兼并 ④尊王攘夷,大国争霸 A.①
2-4商鞅变法与秦的强盛课堂即学即练 岳麓版选修1
【名师一号】2015年高中历史 2-4商鞅变法与秦的强盛课堂即学即练 岳麓版选修1 现学现练 夯实基础 1.下列关于商鞅变法的历史条件表述正确的是(  ) ①秦国是战国七雄中相对落后的国家 ②当时秦国国君希望变法图强 ③秦国贵族认同了商鞅的变法主张 ④战国时
2-5北魏孝文帝改革与民族融合课堂即学即练 岳麓版选修1
【名师一号】2015年高中历史 2-5北魏孝文帝改革与民族融合课堂即学即练 岳麓版选修1 现学现练 夯实基础 1.北魏孝文帝改革的背景有(  ) ①北魏统一北方 ②民族融合 ③先进文化的吸引 ④民族矛盾尖锐 A.①②          B.②③ C.③④
2-6北宋王安石变法课堂即学即练 岳麓版选修1
【名师一号】2015年高中历史 2-6北宋王安石变法课堂即学即练 岳麓版选修1 1.北宋前期,统治者认为:“富室连田阡陌,为国守财尔!缓急盗贼窃发,边境扰动,兼并之财,乐于输纳,皆我之物。”这表明北宋政府(  ) A.大力抑制土地兼并 B.纵容土地兼并以便于
2-7汉字与书法随堂基础训练 岳麓版必修2
"【名师一号】2015年高中历史 2-7汉字与书法随堂基础训练 岳麓版必修2 " 现学现练 夯实基础 1.下图是大汶口文化陶器上的刻画符号,这种符号一般被认为是我国文字的最早起源,你认为其出现的时代是(  )  A.商周时期         B.秦汉时
2-7忽必烈改制课堂即学即练 岳麓版选修1
【名师一号】2015年高中历史 2-7忽必烈改制课堂即学即练 岳麓版选修1 现学现练 夯实基础 1.忽必烈具有大中国的观念,立志以中原文明为基础,在全国范围内推进改革。下列不符合这一观念的是(  ) A.“天下一家”      B.“视居庸以北为内地” C
2-8张居正改革课堂即学即练 岳麓版选修1
【名师一号】2015年高中历史 2-8张居正改革课堂即学即练 岳麓版选修1 现学现练 夯实基础 1.张居正得以升任内阁首辅“任法独断,操持一切”,直接原因是(  ) A.《陈六事疏》受到皇帝重视 B.张居正考中进士具备为官资格 C.张居正是特殊人才 D.皇
改革变法风潮与秦国历史机遇双基限时练 新人教版选修1
双基限时练(四) 改革变法风潮与秦国历史机遇 1.从地理位置分析,春秋时期秦国争霸中原的最大障碍是(  ) A.晋国 B.齐国 C.楚国 D.宋国 解析 秦国偏居关中,在春秋时期是最西边的诸侯国,它的东部是晋国,因此,秦国要称霸中原,最先越过的是晋国
1-1走向民主政治课堂即学即练 岳麓版选修1
【名师一号】2015年高中历史 1-1走向民主政治课堂即学即练 岳麓版选修1 现学现练 夯实基础 1.古希腊的城邦公民是指(  ) A.全体成年国民 B.全体国民 C.有权参加公民大会的男性公民 D.全体男性国民 解析 古希腊的城邦公民指的是祖籍城邦的成年
1-2日本仿效唐制 的变革课堂即学即练 岳麓版选修1
【名师一号】2015年高中历史 1-2日本仿效唐制 的变革课堂即学即练 岳麓版选修1 现学现练 夯实基础 1.在古代史上,日本对于先进的中国文化的主要态度和根本目的是(  ) A.积极吸收中华文明,促进自身发展 B.发动侵略战争,阻挠中国文化发展 C.学习中
第五单元单元验收测试训练 岳麓版必修2
"【名师一号】2015年高中历史 第五单元单元验收测试训练 岳麓版必修2 " (时间:90分钟 分数:100分) 一、选择题(本题共24小题,每小题2分,共48分) 1.1839年《澳门新闻纸》报道:“中国官府完全不晓得外国的政事,又不询问考求……只有林总督

【上一页】[1[2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] 【下一页】

关于亿库 | 联系我们 | 留言建议 | 免责声明 | 搜索帮助 | 备案:粤ICP备15067680号
© CopyRight 2006-2013 eku.cc All Rights Reserved