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学案导学设计】2014-2015学年高中数学 第四章 圆与方程章末综合检测(A)新人教A版必修2
第四章 圆与方程章末检测(A) (时间:120分钟 满分:150分) 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分) 1.圆(x+2)2+y2=5关于y轴对称的圆的方程为(  ) A.(x-2)2+y2=5 B.x2+(y-2)2=5 C.(x+2)2+
学案导学设计】2014-2015学年高中数学 第二章 基本初等函数(Ⅰ)章末综合检测B 新人教A版必修1
第二章 基本初等函数(Ⅰ)章末检测B (时间:120分钟 满分:150分) 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分) 1.已知函数f(x)=lg(4-x)的定义域为M,函数g(x)=的值域为N,则M∩N等于(  ) A.M B.N
学案导学设计】2014-2015学年高中数学 第二章 基本初等函数(Ⅰ)章末综合检测A 新人教A版必修1
第二章 基本初等函数(Ⅰ)章末检测A (时间:120分钟 满分:150分) 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分) 1.若a<,则化简的结果是(  ) A. B.- C. D.- 2.函数y=+lg(5-3x)
学案导学设计】2014-2015学年高中数学 第三章 直线与方程章末综合检测(B)新人教A版必修2
第三章 直线与方程章末检测(B) (时间:120分钟 满分:150分) 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分) 1.如图直线l1,l2,l3的倾斜角分别为α1,α2,α3,则有(  )  A.α1<α2<α3 B.α1<α3<α2 C.
学案导学设计】2014-2015学年高中数学 第三章 直线与方程章末综合检测(A)新人教A版必修2
第三章 直线与方程章末检测(A) (时间:120分钟 满分:150分) 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分) 1.若直线过点(1,2),(4,2+),则此直线的倾斜角是(  ) A.30° B.45° C.60° D.90
学案导学设计】2014-2015学年高中数学 第三章 函数的应用章末综合检测B 新人教A版必修1
第三章 函数的应用章末检测B (时间:120分钟 满分:150分) 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分) 1.设方程|x2-3|=a的解的个数为m,则m不可能等于(  ) A.1 B.2 C.3 D.4 2.将进货单价
学案导学设计】2014-2015学年高中数学 第三章 函数的应用章末综合检测A 新人教A版必修1
第三章 函数的应用章末检测A (时间:120分钟 满分:150分) 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分) 1.函数y=1+的零点是(  ) A.(-1,0) B.-1 C.1 D.0 2.设函数y=x3与y=()x-
学案导学设计】2014-2015学年高中数学 第一章 集合与函数概念章末综合检测A 新人教A版必修1
第一章集合与函数概念章末检测A (时间:120分钟 满分:150分) 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分) 1.设集合M={1,2,4,8},N={x|x是2的倍数},则M∩N等于(  ) A.{2,4} B.
浙江省嵊泗中学2014-2015学年高一数学第一学期第三次月考试题(无答案)
浙江省嵊泗中学2014-2015学年高一数学第一学期第三次月考试题(无答案) 一、选择题(5*10=50分) 1、设集合,,,则等于( ) A. B. C. D. 2、已知角的终边过点且,则的值为
吉林省汪清县第六中学2014-2015学年高一数学上学期期末考试试题
数学试题 一、选择题(本大题共10小题,每题4分,共40分) ( )1. 若U={1,2,3,4},M={1,2}, N={2,3}, 则CU(M∪N)= A.{1,2,3} B.{4} C.{1,3,4} D.{
学案导学设计】2014-2015学年高中数学 1.1 第1课时 集合的含义课时作业 苏教版必修1
第1课时 集合的含义 课时目标 1.通过实例了解集合的含义,并掌握集合中元素的三个特性.2.体会元素与集合间的“从属关系”.3.记住常用数集的表示符号并会应用.  1.一般地,一定范围内某些确定的、不同的对象的全体构成一个________.集合中的每一
学案导学设计】2014-2015学年高中数学 2.1.3函数的简单性质习题课 苏教版必修1
2.1.3函数的简单性质习题课 苏教版必修1 课时目标 1.加深对函数的基本性质的理解.2.培养综合运用函数的基本性质解题的能力.  1.若函数y=(2k+1)x+b在R上是减函数,则k的取值范围为________. 2.定义在R上的函数f(x)对任意
学案导学设计】2014-2015学年高中数学 2.1.3 第4课时 奇偶性的应用课时作业 苏教版必修1
第4课时 奇偶性的应用 课时目标 1.巩固函数奇偶性概念.2.能利用函数的单调性、奇偶性解决有关问题.  1.定义在R上的奇函数,必有f(0)=____. 2.若奇函数f(x)在[a,b]上是增函数,且有最大值M,则f(x)在[-b,-a]上是____
学案导学设计】2014-2015学年高中数学 2.1.3 第3课时 奇偶性的概念课时作业 苏教版必修1
第3课时 奇偶性的概念 课时目标 1.结合具体函数,了解函数奇偶性的含义;2.掌握判断函数奇偶性的方法;3.了解函数奇偶性与图象的对称性之间的关系.  1.函数奇偶性的概念 一般地,设函数y=f(x)的定义域为A. (1)如果对于任意的x∈A,都有__
学案导学设计】2014-2015学年高中数学 2.1.3 第2课时 函数的最大(小)值课时作业 苏教版必修1
第2课时 函数的最大(小)值 课时目标 1.理解函数的最大(小)值的概念及其几何意义.2.体会函数的最大(小)值与单调性之间的关系.3.会求一些简单函数的最大(小)值.  1.函数的最值 设y=f(x)的定义域为A. (1)最大值:如果存在x0∈A,使
学案导学设计】2014-2015学年高中数学 2.1.2函数的表示方法课时作业 苏教版必修1
2.1.2 函数的表示方法 课时目标 1.掌握函数的三种表示方法——解析法、图象法、列表法.2.在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当方法表示函数.  1.函数的三种表示法 (1)列表法:用列表来表示两个变量之间函数关系的方法. (2)解析法:用等式来
学案导学设计】2014-2015学年高中数学 2.1.2函数的表示方法习题课 苏教版必修1
2.1.2 函数的表示方法习题课 课时目标 1.加深对函数概念的理解,加深对映射概念的了解.2.在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方法(如图象法、列表法、解析法)表示函数.3.通过具体实例,理解简单的分段函数,并能简单应用.  1.下列图形中,可
学案导学设计】2014-2015学年高中数学 2.1.1函数的概念和图象课时作业 苏教版必修1
2.1.1 函数的概念和图象 课时目标 1.理解函数的概念,明确函数的三要素.2.能正确使用区间表示数集,表示简单函数的定义域、值域.3.会求一些简单函数的定义域、值域.  1.一般地,设A,B是两个非空的数集,如果按某种对应法则f,对集合A中的每一个
学案导学设计】2014-2015学年高中数学 1.3交集、并集课时作业 苏教版必修1
1.3 交集、并集 课时目标 1.理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集.2.能使用Venn图表达集合的关系及运算,体会直观图示对理解抽象概念的作用.  1.交集 (1)定义:一般地,由____________________元素
学案导学设计】2014-2015学年高中数学 2.2函数的简单性质习题课 苏教版必修1
2.2函数的简单性质习题课 苏教版必修1 课时目标 1.加深对函数的基本性质的理解.2.培养综合运用函数的基本性质解题的能力.  1.若函数y=(2k+1)x+b在R上是减函数,则k的取值范围为________. 2.定义在R上的函数f(x)对任意两个

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