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 生物首页 >> 济南版初中七年级上册 >> 1、生物的基本特征
 &  生物济南版初中七年级上册
*第一章 奇妙的生命现象
* 1、生物的基本特征
* 2、生物学的研究方法
*第二章 严整的生命结构
* 1、显微镜的结构和使用
* 2、细胞的结构和功能
* 3、细胞的分裂和分化
* 4、多细胞生物体的结构
*第三章 生物的生活环境
* 1、生物圈与栖息地
* 2、环境对生物的作用
* 3、生物对环境的适应与
*第一章 生物圈中的绿色植物
* 1、植物类群
* 2、绿色植物的蒸腾作
* 3、绿色植物的光合作
* 4、率色植物的呼吸作
* 5、绿色植物在生物圈
*第二章 生物圈中的动物
* 1、动物的主要类群
* 2、动物的行为
* 3、动物的运动
* 4、动物在生物圈中的作
*第三章 生物圈中的微生物
* 1、病毒
* 2、细菌
* 3、真菌
* 4、细菌 真菌在生物圈
*第四章 生物的分类
课件教案试卷教参图片音像
  1、生物的基本特征课件 (共有课件9个)
第1单元 第1章 第1节 生物的基本特征课件 (新版)济南版
第一章 奇妙的生命现象 第一节 生物的基本特征 教学目标: 一、知识目标: (一)、观察生物和非生物,比较它们的区别 (二)、举例说明生物具有的共同特征 、能力目标:   培养学生的观察能力,分析能力和交流能力 三、情景态度和价值观目标: 培养学生热
1.1.1 生物的基本特征课件 济南版
“勇气”号拍到的火星表面图片 荒芜的不毛之地 今天我们要解决的几个问题 1、生物学是研究什么的? 2、生物的种类?生物具有哪些特征? 3、学习生物学有什么意义? 4、思考:如何学好生物学? 植物 动物 病毒 细菌 真菌 他们那些共同特征,表现出怎样的生命现象呢
第一节 生物的基本特征课件 济南版
生物的基本特征 请同学们欣赏以下几副图片,告诉大家:你看到了什么? 这些形态各异的物体各自具有不同的形态,但是又都具有共同的特征,它们有的具有生命,有的没有生命。请同学们想一想哪些物体是非生物,为什么?它们的区别是什么 ? 1到底什么是生物呢? 2生物有哪些共同特征? 3怎
第一单元第一章第一节生物的基本特征课件济南版
第一章奇妙的生命现象 第一节生物的基本特征 教学目标: 一、知识目标: (一)、观察生物和非生物,比较它们的区别 (二)、举例说明生物具有的共同特征 、能力目标: 培养学生的观察能力,分析能力和交流能力 三、情景态度和价值观目标: 培养学生热爱自然,关爱生物的情感意识 图片中哪些是生物,哪
七年级生物 生物与生物圈(生物的基本特征)课件
地球表层生物和生物的生存环境 构成了——生物圈 第一章 认识生物 进行比较?交流、讨论, 观察: 是科学探究的一种基本方法。 肉眼,放大镜、显微镜,照相机、录音机、摄象机等, 有时还需要测量。 观察的要求: 要有明确的目的,全面、细致和实事求是,并作记录。 观察的工具: 观察的步骤:观察-
七年级生物上:第一单元第一章第一节 生物的基本特征课件(济南版)
第一节 生物的特征 教学目标: 一、知识目标: (一)、观察生物和非生物,比较它们的区别 (二)、举例说明生物具有的共同特征 、能力目标:    培养学生的观察能力,分析能力和交流能力 三、情景态度和价值观目标: 培养学生热爱自然,关爱生物的情感意识 教学重点:   生物
七年级生物上册第一单元第一章第一节 生物的基本特征 课件济南版
第一节 生物的特征 教学目标: 一、知识目标: (一)、观察生物和非生物,比较它们的区别 (二)、举例说明生物具有的共同特征 、能力目标:    培养学生的观察能力,分析能力和交流能力 三、情景态度和价值观目标: 培养学生热爱自然,关爱生物的情感意识 教学重点:   生物
生物的基本特征七年级生物课件
生物的基本特征生物的生活需要营养 生物能进行呼吸 生物能排出身体产生的废物 生物能生长和繁殖 生物是由细胞构成(病毒除外) 生物都是有基因的生物能对外界刺激作出反应。。。。。。。。不同的生物获得营养的方式是不同的各种生物都有自己独特的呼吸方式,你能说说一些生物的呼吸方式吗?这只鲸在干什么?
生物的基本特征
生物的基本特征 ppt课件
 
 

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