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 生物首页 >> 济南版初中七年级上册 >> 4、多细胞生物体的结构
 &  生物济南版初中七年级上册
*第一章 奇妙的生命现象
* 1、生物的基本特征
* 2、生物学的研究方法
*第二章 严整的生命结构
* 1、显微镜的结构和使用
* 2、细胞的结构和功能
* 3、细胞的分裂和分化
* 4、多细胞生物体的结构
*第三章 生物的生活环境
* 1、生物圈与栖息地
* 2、环境对生物的作用
* 3、生物对环境的适应与
*第一章 生物圈中的绿色植物
* 1、植物类群
* 2、绿色植物的蒸腾作
* 3、绿色植物的光合作
* 4、率色植物的呼吸作
* 5、绿色植物在生物圈
*第二章 生物圈中的动物
* 1、动物的主要类群
* 2、动物的行为
* 3、动物的运动
* 4、动物在生物圈中的作
*第三章 生物圈中的微生物
* 1、病毒
* 2、细菌
* 3、真菌
* 4、细菌 真菌在生物圈
*第四章 生物的分类
课件教案试卷教参图片音像
  4、多细胞生物体的结构课件 (共有课件9个)
第3课时 细胞分裂、分化形成组织 多细胞生物体的结构层次课件(体验云南+考点聚焦+专项突破)
第3课时 细胞分裂、分化形成组织 多细胞生物体的结构层次课件(体验云南+考点聚焦+专项突破)
第二章 第三节 多细胞生物体的结构层次课件 (新版) 济南版
多细胞生物体的结构层次 学习目标 能描述绿色开花植物体和人体的结构层次。(重点) 能说出器官和系统的概念。(难点) 理解植物体各器官的功能及其相互联系。 本节重要概念聚焦 多细胞生物体具有一定的结构层次,包括细胞、组织、器官(系统)和生物个体. 讨论: 合 作 探 究 1、番茄果实的外
第一单元第二章第四节多细胞生物体的结构层次课件济南版
第四节 多细胞生物体的结构层次 学习目标 描述绿色开花植物体和动物体的结构层次。 说出器官和系统的概念。 形成生物体是一个统一整体的生物学观点。 多细胞植物体的结构层次 花 叶 茎 根 种子 果实 植物的组成 西红柿中的主要组织: 器官: 由不同的组织有机地结合在一起, 形成具有一定
第一单元第二章第四节多细胞生物体的结构层次课件济南版
第四节 多细胞生物体的结构层次 植物体的构造与动物体相似,经过细胞的分裂、分化,形成组织、器官,进而形成生物体。细胞是怎样构成生物体的呢? 花 叶 茎 根 种子 果实 营养器官 生殖器官 你能从叶片中找到几种组织,它们各有何功能? 保护作用 叶的表皮, 如洋葱表皮 输导
多细胞生物体的结构层次第一课时课件济南版
记忆链接: ①人的生长发育是从什么结构 开始的? ②动物体的结构层次从微观到 宏观是怎样构成的? ③什么是组织? ④什么是器官? 你答对了吗? 一、绿色开花植物有六大器官 请你辨认: 图片中的植物都属于哪些器官? 油菜 种子 果实 花 叶 根 茎 植物的六大器官 种子 油菜 果实 花 叶 根 茎 植
多细胞生物体的结构层次课件济南版
欢迎指导! 济南版生物学 第一单元第二章 第四节 多细胞生物体的 结构层次 多细胞植物体的结构层次 器官 器官: 由不同的组织有机地结合在一起, 形成具有一定功能的结构叫做器官。 问题:1、叶片是由哪几种组织构成的? 2、这些组织是如何排列的? 3、叶片有什么功能? 花 根 叶 茎 果实 (内含种
七年级生物上册第一单元第二章第四节 多细胞生物体的结构层次 课件济南版
第四节 多细胞生物体的结构层次 多细胞植物体的结构层次 器官 器官: 由不同的组织有机地结合在一起, 形 成具有一定功能的结构叫做器官。 问题:1、叶片是由哪几种组织构成的? 2、这些组织是如何排列的? 3、叶片有什么功能? 花 根 叶 茎 果实 (内含种子) 细胞 器官 组织 植
七年级生物上:第一单元第二章第四节 多细胞生物体的结构层次课件(济南版)
第四节 多细胞生物体的结构层次 多细胞植物体的结构层次 器官 器官: 由不同的组织有机地结合在一起, 形 成具有一定功能的结构叫做器官。 问题:1、叶片是由哪几种组织构成的? 2、这些组织是如何排列的? 3、叶片有什么功能? 花 根 叶 茎 果实 (内含种子) 细胞 器官 组织 植
鲁教版多细胞生物体的结构层次七年级生物课件
第四节多细胞生物体的结构层次多细胞植物体的结构层次器官器官:由不同的组织有机地结合在一起, 形成具有一定功能的结构叫做器官。问题:1、叶片是由哪几种组织构成的? 2、这些组织是如何排列的? 3、叶片有什么功能?花根叶茎果实 (内含种子)细胞器官组织植物体多细胞植物体的结构层次是:细胞组织器
 
 

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