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 生物首页 >> 济南版初中七年级上册 >> 4、细菌 真菌在生物圈
 &  生物济南版初中七年级上册
*第一章 奇妙的生命现象
* 1、生物的基本特征
* 2、生物学的研究方法
*第二章 严整的生命结构
* 1、显微镜的结构和使用
* 2、细胞的结构和功能
* 3、细胞的分裂和分化
* 4、多细胞生物体的结构
*第三章 生物的生活环境
* 1、生物圈与栖息地
* 2、环境对生物的作用
* 3、生物对环境的适应与
*第一章 生物圈中的绿色植物
* 1、植物类群
* 2、绿色植物的蒸腾作
* 3、绿色植物的光合作
* 4、率色植物的呼吸作
* 5、绿色植物在生物圈
*第二章 生物圈中的动物
* 1、动物的主要类群
* 2、动物的行为
* 3、动物的运动
* 4、动物在生物圈中的作
*第三章 生物圈中的微生物
* 1、病毒
* 2、细菌
* 3、真菌
* 4、细菌 真菌在生物圈
*第四章 生物的分类
课件教案试卷教参图片音像
  4、细菌 真菌在生物圈课件 (共有课件179个)
第二节 人类对细菌和真菌的利用课件 新人教版
周末,妈妈正在厨房准备着一家五口的晚餐。正在柴、米、油、盐、酱、醋手来手往之间,不小心却切到了手,于是拿了一些消炎杀菌的药膏涂抹后继续做菜。做完菜后,妈妈又开始做起了面包,当作明天的早点。爸爸坐在客厅一边看报一边猛抠“香港脚”,我在房间里喝着酸奶玩着游戏。姐姐的扁桃体正在发炎,所以只能躺在自己的房间
第四章 第四节 细菌和真菌在自然界中的作用课件 (新版)新人教版
学 习 目 标 1、描述细菌和真菌在物质 循环中的作用。 2、列举细菌和真菌对动植 物及人类生活的影响。 3、关注细菌和真菌与动植 物和人类的关系。 请仔细看下面的视频,回答问题: 1、细菌和真菌在物质循环中起什么作用? 2、它们分解的结果是什么? 3
第五单元 第四章 第一节 细菌和真菌的分布课件 新人教版
在日常生活中你见过细菌或真菌吗? 在日常生活中你见过细菌或真菌吗? 单细胞真菌——酵母菌 多细胞真菌 大型真菌 猴头菌 灵芝 草菇 木耳 白毒伞 鹿花菌 多细胞真菌 霉菌 在日常生活中你见过细菌或真菌吗? 想一想 议一议 养鸡场饲养员像医生一
5-4-2 细菌课件 新人教版
第二节 细菌 一、细菌的发现 1、17世纪后期,荷兰人列文·虎克利用自己制造的显微镜发现了细菌。 2、巴斯德利用曲颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的,是由原来细菌产生的。 二、细菌的形态和结构 1、大小:一颗小米=10亿个细菌 2、形态:细菌有球状、杆状、螺旋状等不同形态。有些细菌相互连接成
第5单元 第5章 第1节《细菌和真菌在自然界中的作用》课件 新人教版
复习: 1.真菌和细菌最大的区别? 细菌没有成形的细胞核; 真菌有成形的细胞核 2.细菌的形态可以分为哪几种? 球菌、杆菌、螺旋菌 3.常见的真菌有那些? 酵母菌、青霉、曲霉、蘑菇等 第五章 第一节 细菌和真菌在自然界中的作用 枯草杆菌以水
第5单元 第4章 第1节细菌和真菌的分布课件 新人教版
发霉桔子 坏了的馒头 酸牛奶 腐败的食物表面有白色小圆斑点,绿色斑点等 伤口会发炎 牛奶放久了会变质发酸 这些都是由于什么原因引起的? 分布广泛的细菌和真菌 第 四 章 细菌和真菌 第一节 细菌和真菌的分布 细菌和真菌的分布广泛 土壤 水体 空气 工农业产品 人体及动物 极端环
5.5.2人类对细菌和真菌的利用课件 新人教版
人类对细菌和真菌的利用 发酵现象: 一杯温水+糖+酵母 搅拌 细菌、真菌与食品的制作 淀粉 葡萄糖 酶 (曲霉中的酶) 葡萄糖 酒精 + 二氧化碳 酶 (酵母菌) 酶 葡萄糖 乳酸 (乳酸菌) 馒头或面包膨大和松软的原因 制酸奶、泡菜原理。 醋酸菌 霉菌 制醋 制酱 细菌、真菌与食品的制作 乳
分布广泛的细菌和真菌 生物细菌》课件 新人教版
课前复习 1、什么叫菌落? 2、菌落的培养方法? 3、细菌和真菌菌落的区别? 1、菌落: 一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。 2.培养细菌和真菌菌落的方法 第一步:制作培养基 ↓ 第二步:高温消毒 ↓ 第三步: 接种 ↓ 第四步:恒温培养zxxk 3.细菌和真菌菌落的区别 ①大小不
细菌和真菌在生物圈中的作用 人类对真菌和细菌的利用》 新人教版
第三章 第二节 人类对细菌和真菌的利用 预习提纲 1、细菌、真菌可用于哪些食品的制作?P 39 2、制作甜酒的步骤有哪些? 为什么在制作过程中要尽量少打开容器? 3、食品腐败的原因是什么? 防止食品腐败的主要原理是什么? 面包、葡萄酒、馒头 醋 酱油、豆腐乳、酱 酸奶、
分布广泛的细菌和真菌 细菌和真菌的分布》课件 新人教版
固体培养基四区划法接种法 接种钩先以火焰灭菌法灭菌 步骤一 轻触营养平板上无菌的琼脂处冷却 步骤二 以接种钩轻触菌落,使接种钩上沾有细菌 步骤三 接种环毋需灭菌,更换一个新的无菌营养平板 步骤四 将接种钩上的细菌划于一个新的营养平板上。 此为第一区菌区 步骤五 重复第一步骤,将接种钩以火焰灭菌法灭
第五单元 第四五章 细菌和真菌、病毒课件
第四、五章 细菌和真菌、病毒 培养基 灭菌 接种 水分 温度 乳酸菌 酵母菌 乳酸菌 巴氏消毒法 细胞核 有无成形的细胞核 扫帚状 青绿 放射状 黑色、黄色等 细胞壁 细胞核 较小 较大 细胞核 细胞核 分裂 孢子 分解者 水 二氧化碳 真菌 藻类 根瘤菌 酵母菌 乳酸菌 醋酸菌 霉菌 有
第五单元 第四五章 细菌和真菌、病毒复习课件
第四、五章 细菌和真菌、病毒 培养基 灭菌 接种 水分 温度 乳酸菌 酵母菌 乳酸菌 巴氏消毒法 细胞核 有无成形的细胞核 扫帚状 青绿 放射状 黑色、黄色等 细胞壁 细胞核 较小 较大 细胞核 细胞核 分裂 孢子 分解者 水 二氧化碳 真菌 藻类 根瘤菌 酵母菌 乳酸菌 醋酸菌 霉菌 有
5.4.5 人类对细菌和真菌的利用课件 新人教版
第四章 第四节 细菌和真菌在自然界中的作用 学习目标: 1.说出细菌和真菌在物质循环中的作用。 2.列举细菌和真菌对动植物及人类的影响。 枯草杆菌(细菌) 青霉(真菌) 一、作为分解者参与物质循环 P79(2分钟) 枯草杆菌以水果为营养,靠分解水果中的有机物获取能量,导致水果腐败。 真菌
5.4.2 细菌课件 新人教版
学习目标 1.描述细菌的主要特征(重点)。 2.通过与动植物细胞的比较,推测细菌的营养方式、生殖方式。 感知我们身体上的细菌 电镜下 头发上 看到的细菌 电镜下 皮肤上 看到的细菌 1.细菌是怎样被发现的? 2.腐败肉汤中大量的细菌是怎样产生的? 探索微观世界的先驱 微生物学之父 细菌的发现 任务
5.4.1 细菌和真菌的分布课件 新人教版
第五章 第 一 节 细菌和真菌的分布 学习目标: 1.了解细菌和真菌培养的一般方法,探究细菌和真菌的分布 2.细菌、真菌生存需要的条件 如何才能一睹细菌的“庐山真面目”? 1、我们是通过观察_______来研究细菌和真菌;(P66,1分钟) 菌落就是一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体
 
 

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