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 生物首页 >> 济南版初中七年级上册 >> 第四章 生物的分类
 &  生物济南版初中七年级上册
*第一章 奇妙的生命现象
* 1、生物的基本特征
* 2、生物学的研究方法
*第二章 严整的生命结构
* 1、显微镜的结构和使用
* 2、细胞的结构和功能
* 3、细胞的分裂和分化
* 4、多细胞生物体的结构
*第三章 生物的生活环境
* 1、生物圈与栖息地
* 2、环境对生物的作用
* 3、生物对环境的适应与
*第一章 生物圈中的绿色植物
* 1、植物类群
* 2、绿色植物的蒸腾作
* 3、绿色植物的光合作
* 4、率色植物的呼吸作
* 5、绿色植物在生物圈
*第二章 生物圈中的动物
* 1、动物的主要类群
* 2、动物的行为
* 3、动物的运动
* 4、动物在生物圈中的作
*第三章 生物圈中的微生物
* 1、病毒
* 2、细菌
* 3、真菌
* 4、细菌 真菌在生物圈
*第四章 生物的分类
课件教案试卷教参图片音像
  第四章 生物的分类课件 (共有课件29个)
第22章 第一节 生物的分类课件4 (新版)北师大版
第一节 生物的分类 故事:大家一定都去过超市吧,超市里的商品并不是杂乱无章放置的,而一般是按食品、衣服、鞋帽、洗化、电子产品等进行分类摆放。甚至再细一点,如食品还分类成冷冻类、饮料类、肉制品类、包装食品等, 这样摆放有什么好处呢? 在生活中,一些按照规律来分门别类排列的事物给我们带
第22章 第一节 生物的分类课件3 (新版)北师大版
第一节 生物的分类 学习目标: 1.尝试根据植物和动物的主要特征进行分类。 2.描述生物分类的方法。 3.关注生物分类的意义。 学习重点: 根据植物和动物的主要特征进行分类。 学习难点: 生物分类的方法。 预习检测: 1.对生物进行分类的依据是根据
第22章 第一节 生物的分类课件2 (新版)北师大版
第一节 生物的分类 书店 商店 我想了解菜粉蝶的生长发育和行为,该选择哪本书呢? 自学指导: 请同学们认真看课本内容,注意观察插图与实验,找出下列思考题答案,并勾划下来。 1、生物分类的主要依据是生物在()和()等方面的特征。分类的基本单位是()。 2、被子植物分类的依据是()、()、
第22章 第一节 生物的分类课件1 (新版)北师大版
小游戏 ---分杂物 第一节 生物的分类 尝试对生物进行分类 今天就让我们模仿科学家 的分类方法,试着根据生物的 特征将一些常见的生物分类,做个小小 的分类学家! 第一节 肾蕨 葫芦藓 玉米 油松 紫菜 豆角 1.所有植物都有种子
第22章 第1节 生物的分类课件 北师大版
商品的分类:食品类、调味品类、洗涤化妆类、厨房用品类、烟酒茶类、小百货类等等 给事物进行分类的意义: 方便寻找 生物的分类 生物种类十分丰富,据估计,目前人们已命名的约有200万种,其中动物约有150万种,植物约有50万种。为了研究、保护和利用如此丰富多彩的生物世界,科学家对它们进行比较和梳
第2单元 第4章 第2节 生物的分类单位课件 (新版)济南版
第二节 生物的分类单位 1、说出生物分类等级及生物分类的基本单位。 2、尝试鉴别生物。 自学:阅读课本P127-128页,完成以下各题: 1、生物分类的单位从大到小依次是哪7个不同的等级? 界、门、纲、目、科、属、种 2、生物的分类单位越____,包含的生物种类越____, 生物之间的差异
第五单元 第十四章 第四节 生物的分类课件 (新版)苏教版
走进一个不熟悉的超级市场,在种类繁多的商品中,如何在较短的时间里找到我们所需要的商品呢? 小明想了解蝉的生长发育和行为,在下列几种书中,你帮小明选择一种吧! 第一节 生物的分类 生物种类十分丰富,目前人们已命名的约有200万种,其中动物约有150万种,植物约有50万种。 对生物进行分类 形态
第22章 第一节 生物的分类课件4 (新版)北师大版
第一节 生物的分类 故事:大家一定都去过超市吧,超市里的商品并不是杂乱无章放置的,而一般是按食品、衣服、鞋帽、洗化、电子产品等进行分类摆放。甚至再细一点,如食品还分类成冷冻类、饮料类、肉制品类、包装食品等, 这样摆放有什么好处呢? 在生活中,一些按照规律来分门别类排列的事物给我们带
第22章 第一节 生物的分类课件3 (新版)北师大版
第一节 生物的分类 学习目标: 1.尝试根据植物和动物的主要特征进行分类。 2.描述生物分类的方法。 3.关注生物分类的意义。 学习重点: 根据植物和动物的主要特征进行分类。 学习难点: 生物分类的方法。 预习检测: 1.对生物进行分类的依据是根据
第22章 第一节 生物的分类课件2 (新版)北师大版
第一节 生物的分类 书店 商店 我想了解菜粉蝶的生长发育和行为,该选择哪本书呢? 自学指导: 请同学们认真看课本内容,注意观察插图与实验,找出下列思考题答案,并勾划下来。 1、生物分类的主要依据是生物在()和()等方面的特征。分类的基本单位是()。 2、被子植物分类的依据是()、()、
第22章 第一节 生物的分类课件1 (新版)北师大版
小游戏 ---分杂物 第一节 生物的分类 尝试对生物进行分类 今天就让我们模仿科学家 的分类方法,试着根据生物的 特征将一些常见的生物分类,做个小小 的分类学家! 第一节 肾蕨 葫芦藓 玉米 油松 紫菜 豆角 1.所有植物都有种子
13.1 生物的分类课件 苏教版
第十三章 第一节 生物的命名和分类 一、尝试分类 1.分析图14-4,小组认真观察,尝试对这些生物进行分类?你的分类依据是什么? 2.分析各种分类方法的优缺点,哪一种分类方法更科学?为什么? 我国明代伟大的医药学家和博物学家李时珍在《本草纲目》中就提出了比较科学的分类方法。 二、科学的
14.4 生物的分类课件 (新版)苏教版
第四节生物的分类 本节目标 例举分类的依据 举例说出生物分类的等级 尝试根据一定的特征对生物进行分类 观察书中 图生物的主要类群,说出生物应该分为几个类群。 病毒、细菌 植 物 动 物 真 菌 生物分类的基本原则 根据生物之间的“异”加以区分, 根据生物之间的“同”加以合并。
生物圈中的微生物及生物的分类复习课件 济南版
生物圈中的微生物及 生物的分类 一、微生物 (一)病毒 (二)细菌 (三)真菌 (一)病毒 1.病毒是一类没有________结构的特殊生物,它们的结构基本相似,一般________ 和内部的__________组成。 2.病毒必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖,在寄主细胞内,病
第22章 第1节 生物的分类课件 北师大版
商品的分类:食品类、调味品类、洗涤化妆类、厨房用品类、烟酒茶类、小百货类等等 给事物进行分类的意义: 方便寻找 生物的分类 生物种类十分丰富,据估计,目前人们已命名的约有200万种,其中动物约有150万种,植物约有50万种。为了研究、保护和利用如此丰富多彩的生物世界,科学家对它们进行比较和梳
 
 

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