17.《范进中举》教学目标 1.学习通过外貌、语言等手法刻画人物性格的方法。2.理解夸张、对比手法的巧妙运用。3.比较孔乙己与范进的人生,形成正确的人生观教学重点、难点 夸张、对比手法的运用及了解孔乙己、范进的不同遭遇,从而形成正确的人生观。教学准备 录音材料、多媒体和小黑板。设计思路 从整体上把握结构,比较范进中举前后的经济与社会地位,合作探究文章的讽刺的表现手法,培养学生对小说情节及人物形象的概括能力。教学过程一、导入新课 1.教师导人:孔乙已是热衷功名的知识分子