大变革的时代 教学设计教学目标:一、知识与能力:1.掌握:铁农具和牛耕的广泛使用,都江堰水利工程;商鞅变法的主要内容和历史作用;封建制度的建立和封建社会的形成。2.通过学习社会制度的根本性变化,提高学生解释历史现象的能力,同时提高其评价历史人物的能力。二、过程与方法:运用理论解释现象:春秋战国时期社会制度之所以发生了根本性的变化,是因为当时生产力的发展要求改变旧的生产关系,引起一系列重大的改革变法。归纳整理:春秋战国时期铁农具和牛耕广泛使用的情况。抓住本质:商鞅变法的背景和目的