4.3一元一次方程应用题(4)教学目标理解速度、时间、路程三个基本量之间的关系.会列一次方程解行程问题。教学重、难点重点:通过列方程解行程问题 培养学生的思维能力。难点:寻找题中的数量关系。 教学过程一 激情引趣,导入新课1 如图甲、乙两人分别从A、B两地同时出发相向而行,相遇时那么他们走到时间的关系是_______________________,到路程的关系是___________.2 如果甲从A、乙从B同时出发同向而行,甲追乙,在C点追击,那么他们走的