第四课 昂扬进取的社会风貌教案示例教学目标知识与能力 掌握隋唐科举制度的主要内容,联系当今考试的实际培养分析问题的能力;学生对唐朝人衣食住行的时尚和博大宏放的精神面貌的了解,感知科举制度的创新对社会进步的促进作用;想象唐朝人的生活,培养学生丰富的想象力。 过程与方法 通过课堂学习、练习,课后自我检测,掌握基本知识。采用合作学习与个人学习相结合的方法进行探究式学习。情感态度与价值观通过学习科举制焕发的活力,加深学生对科举制度的理解,培养学生联系实际的能力。通过学习衣食住行时尚,学