第三课 多元文化的交融课程标准结合历史与现实中的实例,表达欣赏不同民族文化的感受,领会保持、珍重民族文化传统的意义。教学要求1.通过具体案例的描述与分析,加深对世界文化,尤其是民族文化的理解和认同。2.尝试多角度、多方面寻找材料,特别是从身边的事例入手,理解文化传播中的交融、选择与创新。3.了解中华文化的博大精深,学会以历史的、辩证的眼光欣赏、珍视中国的世界遗产。结构分析本单元从经济、政治、文化等方面,展示当今国际社会的多彩面貌。本课就是在前面学习的基础上,探讨全球化趋势的重